Die folgenden Seiten verlinken nicht auf andere Sprachversionen.
Unten werden bis zu 500 Ergebnisse im Bereich 1 bis 500 angezeigt.
- 3.04
- 3.07
- 3.28
- 30/30
- 52a
- ARSnova
- Actionbound
- ActivePresenter
- Adobe Connect
- Adobe Connect in ILIAS nutzen
- Alfred
- Allgemeine Designempfehlungen zur Motivationssteigerung
- AmberScript
- Ambient Learning
- Amtliche Werke
- AnkiDroid Karteikarten
- Anki / AnkiDroid Karteikarten
- Anmeldung zur Lehrveranstaltungsevaluation an der MLU
- Anonymisieren und Pseudonymisieren
- Anreicherung der Präsenzlehre mit multimedialen Elementen
- Answergarden
- Antwort-Wahl-Verfahren
- Anvil
- Anwendung von Badges im Ilias
- Anwendungsbeispiele für Mobile Learning an Hochschulen
- Applikation
- ArcGIS
- Asana
- Asynchrone Kommunikation
- Audacity
- AudiMax
- AudiMax XXII
- AudiMax XXIII
- Audience Response System
- Auffangtatbestand
- Augmented Reality
- Ausstellungsrecht
- Automatisch beendete Klausuren
- Awwapp
- Bamboo Paper / Bamboo Paper Memo
- Barcamp
- Barrierefreiheit
- Basics
- Basisfunktionen von Stud.IP
- Bearbeitung
- Behaviorismus
- Beispieltest
- Beitragsübersicht (WordPress)
- Benutzerführung in ILIAS
- Betreuung im E-Learning
- Beweislastumkehr
- BitteFeedback
- Blended Learning
- Blender
- Blog
- Blogbeitrag (WordPress)
- Blogroll
- Bring Your Own Device
- Brush Ninja
- Bubble us
- CamStudio
- CampusConnect
- Camscanner
- Camtasia Studio
- Canva
- Chancengleichheit
- Chat
- Chatiquette
- Checkliste Urheberrecht
- Checklisten für E-Klausuren
- Checklisten für E-Klausuren/Auswertung einer E-Klausur
- Checklisten für E-Klausuren/Durchführung einer E-Klausur
- Checklisten für E-Klausuren/Vorbereitung einer E-Klausur
- Chemiehörsaal
- Choreographische und pantomimische Werke
- Citavi
- Classroomscreen
- Coachseye
- Computerprogramme
- Content Management System
- Coogle
- Courseware, multimediale Lerninhalte in Stud.IP Veranstaltungen
- Creative Commons
- Croodle
- Customizer (WordPress)
- DFN-Terminplaner
- Darstellungen wissenschaftlicher oder technischer Art
- Datenschutz beim adaptiven Lernen
- Datenschutzrecht
- Datensicherheit
- Deep Link
- Diff-Checker
- Digitalisat
- Discordapp
- Dokumentation der Schnittstelle
- Doodle
- Draw Chat
- DropBox
- Dudle
- Duolingo
- E-Didaktik
- E-Learning
- E-Lecture
- E-Moderation
- E-Portfolio
- ELAIX
- ELAN
- EXMARaLDA
- Easel.ly
- Easywhiteboard
- Editor (WordPress)
- Edugame
- Einbinden von Medien in ILIAS
- Einen Blog an der MLU anlegen
- Einführung E-Klausuren
- Einführung in das ILIAS-Lernmodul
- Einrichten des VPN-Clients
- Einsatz urheberrechtlich geschützter Werke in Unterricht und Lehre (§ 60a UrhG)
- Einstellungen Klausureinsicht
- Einwilligung in den Umgang mit personenbezogenen Daten
- Elektronische Form
- Elektronische Prüfungen
- Erforderlichkeit
- Erheben personenbezogener Daten
- Erscheinen
- Erschöpfungsgrundsatz
- Erstellung von Testfragen
- Ethercalc
- Etherpad
- Evaluation
- Evernote
- EverySlide
- ExamDiff
- Explain Everything
- Externes Etherpad
- FAQ
- FAQ MLUconf/en
- Feedback
- Feedly
- Filmwerke
- Flinga.fi
- Folgenabschätzung gemäß Art. 35 DS-GVO
- Forest
- Formular: nachträgliche Zuordnung nicht programmierter Hörsaalaufzeichnungen
- Formulare
- Forum
- Frag.jetzt
- Fragen aus der Praxis zum Urheberrecht
- Fragmich
- FreeMind
- Freedom
- Frontalunterricht
- Fälschung
- GIFT-Format
- GIMP
- GPL
- GPS
- Game-based Learning
- Gamification
- Gebot der Datensparsamkeit und Datenvermeidung
- Gemeinfrei
- Geo
- Geocaching
- Geschichte des Datenschutzrechts
- Geschützten Raum in ILIAS anlegen
- Gesetzesvorbehalt
- GingkoApp
- Glossar
- GoMoodboard
- GoodReader
- GoogleDrive
- Google Story Builder
- Gravit
- Greenshot
- GroupBoard
- Grundsätze des Urhebervertragsrechts
- Grundsätze des deutschen Datenschutzrechts
- Grundsätzlich
- H5P
- Ha:Lit
- HackMD
- HandBrake
- Handbuch Klausurauswertung
- Hash Link
- Hauptseite
- Hinweise Klausureinstellungen
- Hoher Weg 8
- Hyperlink
- IFTTT
- ILIAS
- ILIAS-Abstimmung
- ILIAS-Blog
- ILIAS-Datensammlung
- ILIAS-Etherpad
- ILIAS-Forum
- ILIAS-Gruppe
- ILIAS-Interaktives Video
- ILIAS-Lernkarten
- ILIAS-Lernmodul
- ILIAS-Lernorte
- ILIAS-LiveVoting
- ILIAS-Mediacast
- ILIAS-Portfolio
- ILIAS-Seiteneditor
- ILIAS-Test
- ILIAS-Umfrage
- ILIAS-Wiki
- ILIAS-Übung
- ILIAS LiveVoting
- ISpring Free
- Immersive Learning
- Impress (LibreOffice)
- In Lerngruppen zusammenarbeiten
- Informationelle Selbstbestimmung
- Informationspflichten
- Infos für Studierende
- Infrastruktur
- Inhalt des § 60a UrhG Unterricht und Lehre
- Inkscape
- Interaktives Video
- Interaktives Video - Anleitung
- Interaktives Whiteboard
- Inverted Classroom
- Itemanalyse
- Kahoot!
- Kategorien und Schlagwörter (WordPress)
- Keypass
- Kognitivismus
- Kommentare (WordPress)
- Kompetenzorientierung
- Konstruktivismus
- Kontextualisiertes Lernen
- LMS
- LaTeX
- Learning Apps
- Learning Management System
- Legal information on embedding foreign copyrighted material.
- Legevideos
- Leitfragen zur Erstellung eines Konzepts für eine multimedial gestützte Lehrveranstaltung
- Lensoo Create
- Lernkarten-Training
- Lernmodule in ILIAS
- Lernplattform
- Lerntheorien
- Licecap GIF Maker
- Lichtbildwerke
- LimeSurvey
- Lizenz
- Looseleaves
- Lucidspark
- Löwengebäude XIV a/b
- MAXQDA
- MIRO
- MLU-Kurzlinks
- MLUchat
- MLUcloud
- MLUconf
- MOOC
- Magazin
- Massive Open Online Course
- MathType
- Matterhorn-HS
- Mediathek (WordPress)
- Medien im Detail (WordPress)
- Medienkompetenz
- Mel XV
- Mel XX
- Mendeley
- Mensch-Maschine-Schnittstelle
- Mentimeter
- Menü (WordPress)
- Microsoft PowerPoint
- MindManager
- Mindjet Maps
- Mindmap
- Mindmeister
- Mobile Learning
- Moodle
- Motivationsdesign
- Motivationsdiagnostik
- Multimediawerke und andere Werke mit digitalem Bezug
- Multiple Choice Fragen
- Musikwerke
- Netiquette
- Neuerungen in ILIAS 5.1
- Neuerungen in ILIAS 5.3
- Neuerungen mit ILIAS 7
- Neuerungen mit ILIAS 7/en
- Notenexport ins Löwenportal
- Notengrenzen
- Nutzen personenbezogener Daten
- Nutzung von ILIAS
- Nutzungsberechtigung
- OER
- OmmWriter
- Oncoo
- Online-Kommunikation
- Online-Kurs
- OnlineTed
- Onlinesprechstunde
- OnlyOffice
- Open-Educational-Resources-Policy der Martin-Luther-Universität
- OpenBoard
- OpenLecture
- OpenThesaurus
- Open Access
- Open Content
- Open Data
- Open Educational Resources
- Open Science
- Open Source
- Opencast Matterhorn
- Opencast Studio
- Organisation des Selbststudiums
- Organisation einer E-Klausur
- OwnCloud
- PINGO
- PM
- PRAAT
- Padlet
- PapDesigner
- Papership
- Particify
- Peer Instruction
- Pencil
- Persona
- Personenbezogene Daten
- Persönliche Einstellungen in ILIAS
- Persönlicher Schreibtisch
- Perusall
- Phyphox
- Physikhörsaal
- Pigeonhole
- Piktochart
- Plagiat
- Plickers
- Podcast
- Popcorn Maker
- PowToon
- Praktische Umsetzung
- PraxisEA
- Prezi
- PrintFriendly
- Productivity Owl
- Präsenzveranstaltung
- Prüfungscenter
- Prüfungscenter/en
- QR-Code (Barcode)
- Qualifizierte elektronische Signatur
- Quizlet
- RSS-Feed
- Recht der öffentlichen Zugänglichmachung
- Rechtliche Aspekte: E-Assessment
- Rechtliche Aspekte: E-Vorlesung
- Rechtliche Aspekte: Lernplattform
- Rechtliche Aspekte von E-Vorlesungen
- Rechtliche Hinweise zur Einbettung von Fremdmaterial in einer Lehrveranstaltung
- Rechtsgrundlagen des Datenschutzrechts
- Rechtsgrundlagen elektronischer Prüfungen
- Remember the milk
- Rocketchat
- Rollenspiel
- SPSS
- Schlüsselwortwolken
- Schranken des Urheberrechts
- Schriftform
- Schriftliche Prüfung
- Schutzdauer
- Sciflow
- Scratch
- ScreenFlow
- Scrivener
- Seite (WordPress)
- Selbstgesteuertes Lernen
- SelfControl
- Seminar
- Shotcut
- SketchUp
- Slack
- Slides
- Snagit
- SnippingTool
- SoSci
- Sonstige Fragen zu ILIAS
- Sozialformen
- Sprachwerke
- Sprites
- Storybird
- Stud.IP
- Surface Link
- SurveyMonkey
- Synchrone Kommunikation
- Systemli.org Pad
- Tag
- TaskCards
- TaskCards an der MLU
- Template
- Test
- Tests in ILIAS
- Testszenarien
- Text-/Media-Editor
- Text2MindMap
- Themes (WordPress)
- Thread
- Thumbnail
- TimelineJS
- Todoist
- TomatoTimer
- Trello
- Trouble Shooting beim ILIAS Login
- Tweedback
- TweetDeck
- Typeform
- Täuschungsversuch
- URL
- Umfrage
- Umfragen in ILIAS
- Umgang mit personenbezogenen Daten
- Uni Halle WWW Download
- Unipark
- Urheber
- Urheber in Dienstverhältnissen
- Urheberpersönlichkeitsrecht
- Urheberrecht
- Urheberrechtlich relevante Handlung
- Urheberrechtsschutz
- Usability
- VPN-Client
- Verarbeiten personenbezogener Daten
- Verbindung von ILIAS und Stud.IP
- Verbindung von ILIAS und Stud.IP/en
- Verbot mit Erlaubnisvorbehalt
- Verbreitungsrecht
- Vergleich Audience Response Systeme
- Vergriffene Werke
- Verlinken
- Vervielfältigungsrecht
- Verwendung von Bildmaterial
- Verwertungsgesellschaften
- Verwertungsrechte
- Veröffentlichen
- Videokonferenz
- Videokonferenzen mit MLUconf veranstalten en
- Virtual Reality
- Virtualisierungsgrad
- Visual Studio Code
- VoiceThread
- Vor- und Nachteile von Online- und Präsenzphasen
- Vorlesung
- Vorlesungsaufzeichnung
- Vortrags-, Aufführungs- und Vorführungsrecht
- WYSIWYG
- Web 2.0
- Webkonferenz
- Werk
- Werke der bildenden Künste
- WiWi
- Widget
- Wiki
- Wikis in ILIAS
- WiseMapping
- WordItOut
- Wordpress-Software
- Wortwolken
- Write!
- WriteMonkey
- Wunderlist
- XMind
- Xournal
- YFiles
- ZUMpad
- Zitat
- Zkn3 - Zettelkasten
- ZohoShow
- Zoom Meetings
- Zotero
- Zufallsklausuren
- Öffentliche Zugänglichmachung für Unterricht und Forschung (§ 52a UrhG)
- Öffentlichkeit
- Überblick E-Assessmentformen
- Übersicht Fragetypen
- Übersicht Rechtsfragen bei E-Prüfungen
- Portal:E-Assessment
- Portal:E-Didaktik
- Portal:E-Plattform
- Portal:E-Vorlesung
- Portal:Mobile Learning
- Portal:Onlinebetrieb
- Portal:Onlinebetrieb/An Videokonferenzen teilnehmen
- Portal:Onlinebetrieb/An Videokonferenzen teilnehmen/An einer Videokonferenz mit MLUconf teilnehmen
- Portal:Onlinebetrieb/An der Onlinesprechstunde teilnehmen
- Portal:Onlinebetrieb/Asynchrone Onlineformate
- Portal:Onlinebetrieb/Asynchrone Onlineformate/Arbeitsaufträge mit Übungen prüfen
- Portal:Onlinebetrieb/Asynchrone Onlineformate/Ein Lernmodul gestalten
- Portal:Onlinebetrieb/Asynchrone Onlineformate/Freie Lerninhalte nutzen
- Portal:Onlinebetrieb/Asynchrone Onlineformate/Kommunikation über Foren ermöglichen
- Portal:Onlinebetrieb/Asynchrone Onlineformate/Lerninhalte mit Wikis sammeln
- Portal:Onlinebetrieb/Asynchrone Onlineformate/Lerninhalte online bereitstellen