Portal:Onlinebetrieb/Lerninhalte aufzeichnen: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 7. Juli 2023, 10:24 Uhr

Lerninhalte selbstständig aufzeichnen

Die Aufzeichnung von Präsenzveranstaltungen in Hörsälen wird an der MLU seit 2013 angeboten. Doch auch außerhalb der Hörsäle können Sie - im Büro oder Homeoffice - selbstständig Lerninhalte aufzeichnen und Ihren Studierenden dann über die Lernplattformen bereitstellen.

Screencast aufzeichnen

Veranstaltung im Hörsaal aufzeichnen

Podcast aufzeichnen

Screencasts sind Bildschirmaufzeichnungen, mit denen Lerninhalte visualisiert und so besonders anschaulich erklärt werden können. Das kann die Vertonung von Präsentationsfolien einer Lehrveranstaltung, die Entwicklung von Formeln oder die Erklärung einer speziellen Software sein. Die Einbindung des eigenen Videobilds ist dabei ebenfalls möglich.

Einen Screencast aufzeichnen

Ein Video schneiden und bearbeiten

Aufzeichnungen auf Lernplattformen bereitstellen

Aufzeichnungen Ihrer Veranstaltungen in Hörsälen sind weiterhin möglich. Die Planung erfolgt ganz einfach über Ihre Stud.IP-Veranstaltung; Voraussetzung ist eine bestätigte Raumbuchung.

Hörsaalaufzeichnungen planen

Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Vorgehen im Hörsaal

Ist die Aufzeichnung des Videobildes nicht erforderlich oder möchten Sie Präsentationsfolien erörtern, die Sie bereits als Dateidownload bereitgestellt haben, können Sie eine Audioaufnahme als Podcast bereitstellen. Mit dieser Variante erzeugen Sie kleinere Dateien, die sich einfach distribuieren lassen.

Einen Podcast aufzeichnen

Tipps zum Schreiben fürs Hören

Tipps zur Erstellung von Aufzeichnungen

Für Ihre Aufzeichnung bedarf es keines Hochleistungsrechners. Ein Laptop oder ein Desktop-Rechner, auf dem Windows 10 o. ä. läuft, ist ausreichend.
Ein externes Mikrofon (USB-Mikrofon oder Headset) ist in jedem Fall einem integrierten Mikrofon im Laptop vorzuziehen.
Bitte beachten Sie bei Videos im Hochformat (z. B. mit dem Smartphone/Tablet aufgenommen), dass die Videos im üblichen 16:9-Format im Opencast-Player wiedergegeben werden und so an den Rändern entsprechender Schwarzraum angezeigt wird. Notizen und Erläuterungen sind dadurch kleiner und schwerer zu lesen.
Ein möbliertes Zimmer, am besten mit Teppich, mindert den unangenehmen Raumhall und verbessert so die Verständlichkeit der Tonaufnahme.
Machen Sie Ihr Umfeld (Familie, KollegInnen) mit einem Schild "Achtung Aufnahme | Bitte nicht stören!" aufmerksam, was Sie gerade tun.
Fertigen Sie eine kurze Testaufnahme an und prüfen Sie, ob Bild und Ton Ihren Erwartungen entsprechen, bevor Sie längere Aufnahmen starten. 20-30 Sekunden genügen in der Regel, um Störgeräusche (z. B. Atmen ins Headsetmikrofon) erkennen und beheben zu können.

Vorteile kürzerer Aufnahmen

Anders als bei einer fest terminierten Veranstaltung im Hörsaal haben Sie bei der Erstellung eines Screencasts keinen festen Zeitrahmen vorgegeben. Sie können Ihren Vortrag daher in mehrere kürzere Blöcke aufteilen, in denen jeweils ein (Teil-) Thema behandelt wird. Das bietet mehrere Vorteile:

Sie haben zwischen den Aufnahmen Pausen zum Durchatmen, Wasser Trinken etc., das schont die Stimme.
Sollte doch einmal etwas schief laufen (Störung durch Dritte, Computerabsturz, Akku leer etc.), hält sich der Schaden in Grenzen.
Der Upload und die Verarbeitung der Videos im System sind schneller erledigt.
Sie können einzelne Themenblöcke mit weiterführenden Aufgabenstellungen versehen.
Sie können die Videos in anderen Veranstaltungen mit verwenden oder in späteren Semestern als Zusatzmaterial bereitstellen.
Studierende können so gezielt bestimmte Themen wiederholen, ohne innerhalb längerer Videos suchen zu müssen.

Bereitstellung von Aufzeichnungen

Wie Sie die fertigen Aufnahmen Ihren Studierenden zur Verfügung stellen können, erfahren Sie auf der Seite Aufzeichnungen auf Lernplattformen bereitstellen.

Rechtliche Hinweise

Rechtliche Hinweise zur Einbettung von Fremdmaterial

Leitfaden zur datenschutzkonformen Aufzeichnung von Studierenden

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 		<div class="linie">
 			<div class="überschrift grün">
-				Record learning content independently
+				Lerninhalte selbstständig aufzeichnen
 			</div>
 		</div>
 	</div>
-	<div class="bild" style="max-width: 70px; padding: 30px; float: left;">
+	<div class="bild" style="max-width: 120px; padding: 30px; float: left;">
 		http://wiki.llz.uni-halle.de/images/7/7f/Icon%2C_Aufzeichnungen.png
 	</div>
 	<div class="text" style="padding: 30px;">
-		You can also record learning content independently outside the lecture halls. Here you will find an overview of suitable recording programs and recommendations for settings that meet both the quality and the currently limited resources. You can provide students with video recordings on the learning platforms recorded independently in your office or at home.
+		Die Aufzeichnung von Präsenzveranstaltungen in Hörsälen wird an der MLU seit 2013 angeboten. Doch auch außerhalb der Hörsäle können Sie - im Büro oder Homeoffice - selbstständig Lerninhalte aufzeichnen und Ihren Studierenden dann über die Lernplattformen bereitstellen.
    	</div>
 	<div class="zurücksetzen"></div>
 	<div class="eindrittel">
 		<div class="linie">
 			<div class="überschrift">
-				Recording a screencast
+				Screencast aufzeichnen
 			</div>
 		</div>
 	</div>
 	<div class="eindrittel">
 		<div class="linie">
 			<div class="überschrift">
-				Adding audio commentary to presentation slides
+				Veranstaltung im Hörsaal aufzeichnen
 			</div>
 		</div>
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 		<div class="linie">
 			<div class="überschrift">
-				Recording a Podcast
+				Podcast aufzeichnen
 			</div>
 		</div>
 	</div>
 	<div class="zurücksetzen"></div>
 	<div class="eindrittel">
 		<div class="text">
-			Screencasts are screen recordings with which learning content can be visualized and explained clearly. This can be the adding of audiovisual commentary to presentation slides, the development of formulas or the explanation of a special software. These instructions will help you do this.
+			Screencasts sind Bildschirmaufzeichnungen, mit denen Lerninhalte visualisiert und so besonders anschaulich erklärt werden können. Das kann die Vertonung von Präsentationsfolien einer Lehrveranstaltung, die Entwicklung von Formeln oder die Erklärung einer speziellen Software sein. Die Einbindung des eigenen Videobilds ist dabei ebenfalls möglich.
          </div>
          <div class="liste">
              <div class="feld">
-				[[Portal:Onlinebetrieb/Lerninhalte aufzeichnen/Einen_Screencast_aufzeichnen|Recording a screencast]]
+				[[Portal:Onlinebetrieb/Lerninhalte aufzeichnen/Einen_Screencast_aufzeichnen|Einen Screencast aufzeichnen]]
 			</div>
              <div class="feld">
-				[[Portal:Onlinebetrieb/Lerninhalte_aufzeichnen/Ein_Video_schneiden_und_bearbeiten|Editing a video]]
+				[[Portal:Onlinebetrieb/Lerninhalte_aufzeichnen/Ein_Video_schneiden_und_bearbeiten|Ein Video schneiden und bearbeiten]]
 			</div>
              <div class="feld letztezeile">
-				[[Portal:Onlinebetrieb/Lerninhalte_aufzeichnen/Aufzeichnungen_auf_Lernplattformen_bereitstellen|Making recordings available on learning platforms]]
+			[[Portal:Onlinebetrieb/Lerninhalte_aufzeichnen/Aufzeichnungen_auf_Lernplattformen_bereitstellen|Aufzeichnungen auf Lernplattformen bereitstellen]]
 			</div>
 		</div>
 	</div>
 	<div class="eindrittel">
 		<div class="text">
-			An easy way to record a lecture without the use of additional software is to add audio commentary to the slides directly in the presentation software. This procedure is particularly suitable for static presentation slides.
+			Aufzeichnungen Ihrer Veranstaltungen in Hörsälen sind weiterhin möglich. Die Planung erfolgt ganz einfach über Ihre Stud.IP-Veranstaltung; '''Voraussetzung ist eine bestätigte Raumbuchung'''.
          </div>
          <div class="liste">
              <div class="feld">
-				[[Portal:Onlinebetrieb/Lerninhalte aufzeichnen/Präsentationsfolien mit PowerPoint oder Keynote vertonen|Sound recording on presentation slides with MS PowerPoint or Keynote]]
+				[[Portal:Onlinebetrieb/Lerninhalte aufzeichnen/Hörsaalaufzeichnungen planen|Hörsaalaufzeichnungen planen]]
 			</div>
              <div class="feld letztezeile">
-				[[Portal:Onlinebetrieb/Lerninhalte_aufzeichnen/Aufzeichnungen_auf_Lernplattformen_bereitstellen|Making recordings available on learning platforms]]
+			<span class="plainlinks">[https://media.llz.uni-halle.de/vorlesung-aufzeichnen/ Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Vorgehen im Hörsaal]</span>
 			</div>
 		</div>
 	</div>
 	<div class="eindrittel">
 		<div class="text">
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          <div class="liste">
              <div class="feld">
-				[[Portal:Onlinebetrieb/Lerninhalte aufzeichnen/Einen Podcast aufzeichnen|Recording a Podcast]]
+				[[Portal:Onlinebetrieb/Lerninhalte aufzeichnen/Einen Podcast aufzeichnen|Einen Podcast aufzeichnen]]
 			</div>
              <div class="feld letztezeile">
-				[[Portal:Onlinebetrieb/Lerninhalte_aufzeichnen/Schreiben_fürs_Hören|Tips on writing for listening]]
+			[[Portal:Onlinebetrieb/Lerninhalte_aufzeichnen/Schreiben_fürs_Hören|Tipps zum Schreiben fürs Hören]]
 			</div>
 		</div>
 	</div>
 	<div class="zurücksetzen"></div>
 	<div class="ganzebreite">
 		<div class="linie">
 			<div class="überschrift">
-				Equipment
+				Tipps zur Erstellung von Aufzeichnungen
 			</div>
 		</div>
 		<div class="text">
-No high-performance computer is required for your recording. A notebook or desktop computer running Win 10 or similar is sufficient. The choice of microphone determines the quality of the recording. Basically we recommend an external microphone. This has the advantage over an in-built microphone that, for example, inputs on the device are not recorded. If you have a headset, this is usually sufficient. The advantage of a headset is the even distance between mouth and microphone. The decision between a wired and a Bluetooth headset also depends on whether you like to sit, stand or even move while recording.
+* Für Ihre Aufzeichnung bedarf es keines Hochleistungsrechners. Ein Laptop oder ein Desktop-Rechner, auf dem Windows 10 o. ä. läuft, ist ausreichend.
+* Ein externes Mikrofon (USB-Mikrofon oder Headset) ist in jedem Fall einem integrierten Mikrofon im Laptop vorzuziehen.
+* Bitte beachten Sie bei Videos im Hochformat (z. B. mit dem Smartphone/Tablet aufgenommen), dass die Videos im üblichen 16:9-Format im Opencast-Player wiedergegeben werden und so an den Rändern entsprechender Schwarzraum angezeigt wird. Notizen und Erläuterungen sind dadurch kleiner und schwerer zu lesen.
+* Ein möbliertes Zimmer, am besten mit Teppich, mindert den unangenehmen Raumhall und verbessert so die Verständlichkeit der Tonaufnahme.
+* Machen Sie Ihr Umfeld (Familie, KollegInnen) mit einem Schild "Achtung Aufnahme | Bitte nicht stören!" aufmerksam, was Sie gerade tun.
+* Fertigen Sie eine kurze Testaufnahme an und prüfen Sie, ob Bild und Ton Ihren Erwartungen entsprechen, bevor Sie längere Aufnahmen starten. 20-30 Sekunden genügen in der Regel, um Störgeräusche (z. B. Atmen ins Headsetmikrofon) erkennen und beheben zu können.
 		</div>
 	</div>
 	<div class="ganzebreite">
 		<div class="linie">
 			<div class="überschrift">
-				Tips for making recordings
+				Vorteile kürzerer Aufnahmen
 			</div>
 		</div>
 		<div class="text">
-'''Spatial conditions'''
+Anders als bei einer fest terminierten Veranstaltung im Hörsaal haben Sie bei der Erstellung eines Screencasts keinen festen Zeitrahmen vorgegeben. Sie können Ihren Vortrag daher in mehrere kürzere Blöcke aufteilen, in denen jeweils ein (Teil-) Thema behandelt wird. Das bietet mehrere Vorteile:
+* Sie haben zwischen den Aufnahmen Pausen zum Durchatmen, Wasser Trinken etc., das schont die Stimme.
-* Make your environment (family, colleagues) aware of what you are doing with a sign saying "Attention Recording | Please do not disturb".
+* Sollte doch einmal etwas schief laufen (Störung durch Dritte, Computerabsturz, Akku leer etc.), hält sich der Schaden in Grenzen.
-* A furnished room reduces the unpleasant room reverberation. Smooth surfaces are disadvantageous. This means that if there are cupboards in the room, leave the cupboard door(s) open.
+* Der Upload und die Verarbeitung der Videos im System sind schneller erledigt.
+* Sie können einzelne Themenblöcke mit weiterführenden Aufgabenstellungen versehen.
-'''Speech and voice'''
+* Sie können die Videos in anderen Veranstaltungen mit verwenden oder in späteren Semestern als Zusatzmaterial bereitstellen.
+* Studierende können so gezielt bestimmte Themen wiederholen, ohne innerhalb längerer Videos suchen zu müssen.
-* Even if your voice does not correspond to that of a trained speaker, your voice is used to transmit personal factors. This can create a sense of closeness for students and they feel personally addressed.
-'''Technical tips'''
-* Unlike in a lecture hall, you do not have a "start-up time" when creating a screencast. Therefore, please consider in advance what you would like to say about each slide.
-* Ein weiterer Vorteil besteht darin, dass Sie sich mit Ihren Aussagen auf das Wesentliche fokussieren und Nebenbemerkungen oder erheiternde Aussprüche/ Anekdoten reduzieren. Das reduziert die Datenmenge.
-* Falls Sie einen großen Foliensatz (>50 St.) einsprechen möchten, empfehlen wir Ihnen, Ihren Folienvortrag in 10-15min-Blöcke zu unterteilen. Das hat mehrere Vorteile:
-# Der Produktionsprozess wird sequenziert und verschafft Ihnen Pausen zum “Luft holen”.
-# Sie können einzelne Vortragsblöcke mit weiterführenden Aufgabenstellungen versehen.
 		</div>
 	</div>
 	<div class="ganzebreite">
 		<div class="linie">
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 		</div>
 		<div class="text">
-Wenn Sie eine Aufzeichnung erstellt haben, dann haben Sie [[Portal:Onlinebetrieb/Lerninhalte_aufzeichnen/Aufzeichnungen_auf_Lernplattformen_bereitstellen|folgende Möglichkeiten]], diese den Studierenden zur Verfügung zu stellen.
+Wie Sie die fertigen Aufnahmen Ihren Studierenden zur Verfügung stellen können, erfahren Sie auf der Seite [[Portal:Onlinebetrieb/Lerninhalte_aufzeichnen/Aufzeichnungen_auf_Lernplattformen_bereitstellen|Aufzeichnungen auf Lernplattformen bereitstellen]].
+		</div>
+	</div>
+	<div class="ganzebreite">
+		<div class="linie">
+			<div class="überschrift">
+				Rechtliche Hinweise
+			</div>
+		</div>
+		<div class="text">
+* [[Rechtliche Hinweise zur Einbettung von Fremdmaterial in einer Lehrveranstaltung|Rechtliche Hinweise zur Einbettung von Fremdmaterial]]
+* <span class="plainlinks">[https://media.llz.uni-halle.de/llz/wiki/onlinebetrieb/Aufnahmen%20von%20Studierende%20(Leitfaden%20+%20Einwilligungserkl%C3%A4rung).pdf Leitfaden zur datenschutzkonformen Aufzeichnung von Studierenden]</span>
 		</div>
 	</div>