Hybride Lehrveranstaltungen, die auf Videoaufzeichnungen oder -konferenzen basieren, stellen hohe technische Anforderungen an Lehrende, die sich für dieses Art der Lehrveranstaltung entscheiden. Je nach dem Grad der Interaktivität steigt dabei die Schwierigkeit der Umsetzung. Auf dieser Seite sind verschiedene Szenarien für videobasierte hybride Lehrveranstaltungen technisch vorgestellt und erläutert. Ganz oben steht dabei das Szenario, welches am leichtesten umzusetzen ist, ganz unten das Schwerste.
Diese und weitere didaktische Basisszenarien sowie konkrete Einsatzbeispiele finden Sie ebenfalls im LLZ-Wiki.
Lehrveranstaltung als Aufzeichnung bereitstellen
Technische Anforderungen: mittel
Am einfachsten umzusetzen, ist eine reine Aufzeichnung der Veranstaltung. Hierbei werden nur die oder der Lehrende sowie die Präsentation aufgenommen und im Nachgang über Stud.IP oder ILIAS bereitgestellt.
Technische Hinweise
Hier folgen demnächst technische Hinweise zum vorgestellten Szenario.
Lehrveranstaltung über Videokonferenz streamen (rezeptive Teilnehmende)
Technische Anforderungen: mittel
Möchten Sie Ihre Lehrveranstaltung nicht aufzeichnen, aber dennoch Studierenden außerhalb des örtlichen Lehrraums eine Möglichkeit der Partizipation bieten, eignet sich auch ein Stream Ihrer Veranstaltung. Als technische Umsetzung nutzen Sie hierfür eine Videokonferenz, der die Studierenden aus der Ferne dann beitreten und der Lehrveranstaltung folgen können.
Technische Hinweise
Hier folgen demnächst technische Hinweise zum vorgestellten Szenario.
Lehrveranstaltung über Videokonferenz interaktiv gestalten (aktive Teilnehmende)
Technische Anforderungen: hoch
Technisch sehr anspruchsvoll und potentiell mit einem hohen Aufwand verbunden, ist die Umsetzung Ihrer Lehrveranstaltung als interaktive Webkonferenz. Hier wohnen die Studierenden aus der Ferne der Lehrveranstaltung mittels einer Videokonferenz bei, die Ihre Vorlesung oder Ihr Seminar überträgt. Während interaktiver Parts Ihrer Veranstaltung wie Diskussionen erlauben Sie dann den Studierenden, die nicht vor Ort sind, ebenfalls die Teilnahme über Redebeiträge. Neben hohen technischen Anforderungen für die Umsetzung empfehlen wir hier auch den Einsatz eines zusätzlichen Moderators, der die Beiträge aus dem Videokonferenz-Chat sammelt und weitergibt.
Technische Hinweise
Hier folgen demnächst technische Hinweise zum vorgestellten Szenario.