Portal:Recht im E-Learning: Unterschied zwischen den Versionen

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Ein Schwerpunkt von E-Learning-Strategien ist stets das E-Assessment, also computergestützte formative und summative Prüfungen. Aber auch hierbei sind rechtliche Vorschriften, insbesondere die des Studien- und Prüfungsrechts, von Bedeutung.
Ein Schwerpunkt von E-Learning-Strategien ist stets das E-Assessment, also computergestützte formative und summative Prüfungen. Aber auch hierbei sind rechtliche Vorschriften, insbesondere die des Studien- und Prüfungsrechts, von Bedeutung.


Beachten Sie auch den Leitfaden <html><a href="https://www.mmkh.de/fileadmin/dokumente/Publikationen/Leitfaden_Rechtsfragen_Digitalisierung_in_der_Lehre_2017.pdf">Rechtsfragen bei E-Learning/Digitaler Lehre</a></html> (Stand Oktober 2017) von RA Dr. Till Kreutzer.
Beachten Sie auch den Leitfaden <html><a href="https://www.mmkh.de/fileadmin/dokumente/Publikationen/Leitfaden_Rechtsfragen_Digitalisierung_in_der_Lehre_2017.pdf">Rechtsfragen zur
Digitalisierung in der Lehre </a></html> (Stand Oktober 2017) von RA Dr. Till Kreutzer.
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Version vom 22. März 2018, 11:56 Uhr

Einführung

Urheberrecht im E-Learning

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