Portal:Recht im E-Learning: Unterschied zwischen den Versionen

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Ein Schwerpunkt von E-Learning-Strategien ist stets das E-Assessment, also computergestützte formative und summative Prüfungen. Aber auch hierbei sind rechtliche Vorschriften, insbesondere die des Studien- und Prüfungsrechts, von Bedeutung.
Ein Schwerpunkt von E-Learning-Strategien ist stets das E-Assessment, also computergestützte formative und summative Prüfungen. Aber auch hierbei sind rechtliche Vorschriften, insbesondere die des Studien- und Prüfungsrechts, von Bedeutung.


Beachten Sie auch den Leitfaden <html><a href="http://irights.info/wp-content/uploads/2015/06/Leitfaden_Rechtsfragen-E-Learning_digitale-Lehre-Till_Kreutzer_MMKH_2015.pdf" target="_blank">Rechtsfragen bei E-Learning/Digitaler Lehre</a></html> (Stand März 2015) von RA Dr. Till Kreutzer.
Beachten Sie auch den Leitfaden <html><a href="https://irights.info/wp-content/uploads/2017/11/Leitfaden_Rechtsfragen_Digitalisierung_in_der_Lehre_2017-UrhWissG.pdf">Rechtsfragen bei E-Learning/Digitaler Lehre</a></html> (Stand März 2015) von RA Dr. Till Kreutzer.
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Version vom 27. November 2017, 10:26 Uhr

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Urheberrecht im E-Learning

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