Auf diesem Portal informieren wir Sie über die Möglichkeiten, den Lehrbetrieb durch Onlineangebote aufrechtzuerhalten und Einschränkungen der Präsenzlehre aufzufangen. Offizielle Informationen der Martin-Luther-Universität zum Umgang mit dem neuen Coronavirus erhalten Sie unter https://www.uni-halle.de/coronavirus/.
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Mit <b>asynchrone Onlineformaten</b> bereiten Sie Lehrveranstaltungen so auf, dass die Studierenden nicht gleichzeitig daran teilnehmen. Dies ermöglicht nicht nur eine flexible Lernplanung, sondern schont in dieser Situation die Infrastruktur. Deshalb empfehlen ausdrücklich die Gestaltung asynchroner Onlineformate. Die Lernplattformen bieten hierfür zahlreiche Möglichkeiten. Ergänzen Sie diese nur gelegentlich mit synchronen Phasen. | |||
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Auch außerhalb der Hörsäle können Sie selbständig <b>synchrone Onlineformate</b>. Sie erhalten einen Überblick über geeignete Aufzeichnungsprogramme und Empfehlungen zu Einstellungen, die sowohl der Qualität als auch begrenzten Ressourcen gerecht werden. Selbständig aufgezeichnete Videoaufnahmen können Sie den Studierenden auf den Lernplattformen bereitstellen. | |||
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Version vom 16. März 2020, 23:17 Uhr
Über dieses Portal
Aufzeichnungen bereitstellen
Onlineformate durchführen
In Hörsälen, die mit dem automatischen Aufzeichnungssystem Opencast ausgestattet sind, können Sie Vorlesungen aufzeichnen und auf den Lernplattformen bereitstellen. Die zur Verfügung stehenden Aufzeichnungskapazitäten sind begrenzt und werden durch das Zentrum für multimediales Lehren und Lernen koordiniert.
Auch außerhalb der Hörsäle können Sie selbständig Lerninhalte aufzeichnen. Sie erhalten einen Überblick über geeignete Aufzeichnungsprogramme und Empfehlungen zu Einstellungen, die sowohl der Qualität als auch begrenzten Ressourcen gerecht werden. Selbständig aufgezeichnete Videoaufnahmen können Sie den Studierenden auf den Lernplattformen bereitstellen.
Weitere Ressourcen
Mit asynchrone Onlineformaten bereiten Sie Lehrveranstaltungen so auf, dass die Studierenden nicht gleichzeitig daran teilnehmen. Dies ermöglicht nicht nur eine flexible Lernplanung, sondern schont in dieser Situation die Infrastruktur. Deshalb empfehlen ausdrücklich die Gestaltung asynchroner Onlineformate. Die Lernplattformen bieten hierfür zahlreiche Möglichkeiten. Ergänzen Sie diese nur gelegentlich mit synchronen Phasen.
Auch außerhalb der Hörsäle können Sie selbständig synchrone Onlineformate. Sie erhalten einen Überblick über geeignete Aufzeichnungsprogramme und Empfehlungen zu Einstellungen, die sowohl der Qualität als auch begrenzten Ressourcen gerecht werden. Selbständig aufgezeichnete Videoaufnahmen können Sie den Studierenden auf den Lernplattformen bereitstellen.
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