RSS-Feed: Unterschied zwischen den Versionen

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Über jegliche Änderungen kann man sich benachrichtigen lassen. Dafür gibt es Programme bzw. Dienste - sogenannte RSS-Reader. Die Webseiten selbst bieten dafür die Funktion des RSS-Newsfeeds an. Meist erkennbar an einem kleinen Zeichen (Abb.). Beispiele wären Blogs, Nachrichtenseiten oder auch Seiten von Zeitungen.
Über jegliche Änderungen kann man sich benachrichtigen lassen. Dafür gibt es Programme bzw. Dienste - sogenannte RSS-Reader. Die Webseiten selbst bieten dafür die Funktion des RSS-Newsfeeds an. Meist erkennbar an einem kleinen Zeichen (Abb.). Beispiele wären Blogs, Nachrichtenseiten oder auch Seiten von Zeitungen.


Abonnenten eines RSS-Newsfeeds bleiben mittels RSS-Reader auf dem Laufenden, "ohne dass diese den Blog besuchen müssen." (vgl. <ref>Niegemann</ref>)
Abonnenten eines RSS-Newsfeeds bleiben mittels RSS-Reader auf dem Laufenden, "ohne dass diese den Blog besuchen müssen." (Niegemann et al, 2008: 524 <ref>Niegemann, H.M., Domagk, S., Hessel, S., Hein, A., Hupfer, M., Zobel, A. (2008): Kompendium multimediales Lernen. Berlin Heidelberg: Springer, S. 524</ref>)


<references />
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[[Kategorie:Glossar]]
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Version vom 20. Dezember 2013, 14:10 Uhr

Siehe dazu den Eintrag in Wikipedia: RSS.

RSS steht ursprünglich für Rich Site Summary, später wurde es auch mit Really Simple Syndication übersetzt. Informationen über einer Website werden in Kurzform mittels RSS zusammengefasst.

Über jegliche Änderungen kann man sich benachrichtigen lassen. Dafür gibt es Programme bzw. Dienste - sogenannte RSS-Reader. Die Webseiten selbst bieten dafür die Funktion des RSS-Newsfeeds an. Meist erkennbar an einem kleinen Zeichen (Abb.). Beispiele wären Blogs, Nachrichtenseiten oder auch Seiten von Zeitungen.

Abonnenten eines RSS-Newsfeeds bleiben mittels RSS-Reader auf dem Laufenden, "ohne dass diese den Blog besuchen müssen." (Niegemann et al, 2008: 524 [1])

  1. Niegemann, H.M., Domagk, S., Hessel, S., Hein, A., Hupfer, M., Zobel, A. (2008): Kompendium multimediales Lernen. Berlin Heidelberg: Springer, S. 524