Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 7: | Zeile 7: | ||
Dabei sind die folgenden Aspekte relevant und müssen bei der Planung von E-Prüfungsverfahren beachtet werden: | Dabei sind die folgenden Aspekte relevant und müssen bei der Planung von E-Prüfungsverfahren beachtet werden: | ||
* | *[[Prüfungsordnungen]] | ||
*Identifikation der Prüflinge | *Identifikation der Prüflinge | ||
*Chancengleichheit (Fairness) | *Chancengleichheit (Fairness) | ||
| Zeile 25: | Zeile 25: | ||
<references /> | <references /> | ||
{{Disclaimer}} | {{Disclaimer}} | ||
[[Kategorie:Prüfungsrecht]] | [[Kategorie:Prüfungsrecht]] | ||
Version vom 24. Oktober 2013, 14:28 Uhr
Computergestützte Prüfungen müssen denselben formalen Anforderungen gerecht werden wie herkömmliche schriftliche Prüfungen. Dabei ist es zum einem eine psychologischer Herausforderung, Misstrauen gegenüber der eingesetzten Technik abzubauen, zum anderen eine technische, die Anforderungen tatsächlich zu erfüllen.
Die rechtliche Fragestellung lautet in diesem Zusammenhang: Wie kann man verhindern, dass eine E-Prüfung aufgrund formaler Fehler angegriffen wird? und in Konsequenz daraus:
Wie macht man E-Prüfungen unanfechtbar?
Dabei sind die folgenden Aspekte relevant und müssen bei der Planung von E-Prüfungsverfahren beachtet werden:
- Prüfungsordnungen
- Identifikation der Prüflinge
- Chancengleichheit (Fairness)
- Nachweisbarkeit
- Archivierung
- Sicherheit
|
Die Inhalte dieser Seite stellen eine allgemeine Information und keine Rechtsberatung dar. Sie können diese nicht ersetzen. Trotz sorgfältiger Recherche wird keine Garantie für die Richtigkeit der Inhalte übernommen. Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg wenden sich für Rechtsauskünfte Forschung oder Lehre betreffend bitte an das Justitiariat der Universität. |