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* Ansicht und Bearbeitung von bereitgestellten E-Learning-Inhalten | * Ansicht und Bearbeitung von bereitgestellten E-Learning-Inhalten | ||
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! ILIAS bietet erweiterte Möglichkeiten... !! Einsatzszenarien !! Realisierung durch z.B. folgende Werkzeuge in ILIAS | |||
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| ...zur Vor- und Nachbereitung einzelner Veranstaltungen || Grundlagenvermittlung online -> Voraussetzung für Vertiefung und Anwendung in Präsenzveranstaltungen || Autorenwerkzeug zur Bereitstellung und Aufbereitung multimedialer Inhalte -> z.B. in Form eines [[ILIAS-Lernmodul| ILIAS-Lernmoduls]] | |||
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| ...zur Kommunikation und Kollaboration || aktive Einbindung von Studierenden -> Förderung des Lernens als sozialen Prozess sowie der Sozialkompetenz (Feedback geben und nehmen) || Möglichkeit zur Arbeit in [[ILIAS-Gruppe | Gruppen]], [[ILIAS-Forum | Foren]], [[ILIAS-Wiki | Wikis]] und [[ILIAS-Blog | Blogs]] in ILIAS + Funktionsübergreifende Kommentar- und Diskussionsmöglichkeiten | |||
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| ...zur Kontrolle und Vermittlung von Vorwissen || Vorwissensabfrage und Vermittlung von Grundlagenwissen -> durch Einstufungstests und Vorkurse || Formulierung von Vorbedingungen innerhalb von [[ILIAS-Test | Tests]] und [[ILIAS-Lernmodul| Lernmodulen]] in ILIAS (Lernwegsteuerung) | |||
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| ...zur Kontrolle des Lernfortschritts || Hilfestellung z.B. für die individualisierte Bewertung bei Gruppenarbeiten -> Nachvollziehbarkeit der individuellen Leistung || indirektes Feedback für Lehrende -> Einblick in Nutzung der Online-Angebote durch Studierende (z.B. Teilnahme an [[ILIAS-Test | Selbsttests]], Abgabe von [[ILIAS-Übung | Übungen]], Beteiligung im [[ILIAS-Wiki | Wiki]]) | |||
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| ...zur Prüfungsvorbereitung für Studierende || Förderung der Selbstlernkompetenz|| [[ILIAS-Test | Selbsttests]], [[ILIAS-Wiki | Wiki]] und [[ILIAS-Glossar | Glossar]] als Nachschlagewerk [[ILIAS-Forum | Forum]] zur Diskussion von Fragen | |||
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| ...zur Vorbereitung der Prüfungen für Lehrende || Sammlung und Evaluierung möglicher Prüfungsfragen Benutzergeneriertes Assessment -> Studierende erstellen selbst Testfragen in ILIAS || Einblick in Auswertungsstatistik der von den Studierenden durchgeführten [[ILIAS-Test | Selbsttests]] (z.B. Angabe wie häufig eine Frage richtig beantwortet wurde) | |||
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== Zentrale Seiten und Funktionen == | == Zentrale Seiten und Funktionen == |
Version vom 9. Januar 2015, 14:51 Uhr
Zugang zum ILIAS
ILIAS steht für "Integriertes Lern-, Informations- und Arbeitskooperations-System". ILIAS ist eine freie Lernplattform, mit deren Hilfe sowohl internetbasierte Lehr- und Lernmaterialien für E-Learning erstellt und verfügbar gemacht, als auch Kommunikation und Kooperation unter Lehrenden und Lernenden, Prüfungen und Evaluation, sowie didaktische Strukturen für komplette Kurse verwirklicht werden können.[1][2]
An der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg wird ILIAS in einer Kombination mit Stud.IP eingesetzt und bietet in Ergänzung zu den vor allem verwaltungsorientierten Funktionen von Stud.IP erweiterte Möglichkeiten E-Learning in der Lehre zu integrieren.
...für Lehrende:
- Erstellen und Verwalten von wiederverwendbaren E-Learning-Inhalten
- veranstaltungsbezogene Bereitstellung von E-Learning-Inhalten
- Durchführung von Übungen, Tests und Evaluationen online
...für Studierende:
- Ansicht und Bearbeitung von bereitgestellten E-Learning-Inhalten
- Austausch mit Kommilitonen und Dozenten
Möglichkeiten, Einsatzszenarien und Umsetzung
ILIAS bietet erweiterte Möglichkeiten... | Einsatzszenarien | Realisierung durch z.B. folgende Werkzeuge in ILIAS |
---|---|---|
...zur Vor- und Nachbereitung einzelner Veranstaltungen | Grundlagenvermittlung online -> Voraussetzung für Vertiefung und Anwendung in Präsenzveranstaltungen | Autorenwerkzeug zur Bereitstellung und Aufbereitung multimedialer Inhalte -> z.B. in Form eines ILIAS-Lernmoduls |
...zur Kommunikation und Kollaboration | aktive Einbindung von Studierenden -> Förderung des Lernens als sozialen Prozess sowie der Sozialkompetenz (Feedback geben und nehmen) | Möglichkeit zur Arbeit in Gruppen, Foren, Wikis und Blogs in ILIAS + Funktionsübergreifende Kommentar- und Diskussionsmöglichkeiten |
...zur Kontrolle und Vermittlung von Vorwissen | Vorwissensabfrage und Vermittlung von Grundlagenwissen -> durch Einstufungstests und Vorkurse | Formulierung von Vorbedingungen innerhalb von Tests und Lernmodulen in ILIAS (Lernwegsteuerung) |
...zur Kontrolle des Lernfortschritts | Hilfestellung z.B. für die individualisierte Bewertung bei Gruppenarbeiten -> Nachvollziehbarkeit der individuellen Leistung | indirektes Feedback für Lehrende -> Einblick in Nutzung der Online-Angebote durch Studierende (z.B. Teilnahme an Selbsttests, Abgabe von Übungen, Beteiligung im Wiki) |
...zur Prüfungsvorbereitung für Studierende | Förderung der Selbstlernkompetenz | Selbsttests, Wiki und Glossar als Nachschlagewerk Forum zur Diskussion von Fragen |
...zur Vorbereitung der Prüfungen für Lehrende | Sammlung und Evaluierung möglicher Prüfungsfragen Benutzergeneriertes Assessment -> Studierende erstellen selbst Testfragen in ILIAS | Einblick in Auswertungsstatistik der von den Studierenden durchgeführten Selbsttests (z.B. Angabe wie häufig eine Frage richtig beantwortet wurde) |
Zentrale Seiten und Funktionen
Quellen
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