Interaktives Video: Unterschied zwischen den Versionen

Wiki
(Die Seite wurde neu angelegt: „{{ Tools |tool = Interaktives Video |homepage = |funktionen = Erstellen von Komentaren und Fragen in Videos |einsatzszenarien = Feedback, gemeinsames Erarbeit…“)
 
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 12: Zeile 12:
|links = [http://blog.llz.uni-halle.de/2013/06/durchfuhrung-von-evaluationen-in-ilias LLZ-Blog]
|links = [http://blog.llz.uni-halle.de/2013/06/durchfuhrung-von-evaluationen-in-ilias LLZ-Blog]
[[Umfrage]]
[[Umfrage]]
|screenshot = [[Datei:Umfrage in ILIAS.jpg]]
|screenshot = [[Datei:Video.png]]
|beschreibung = Das „Interaktive Video“  ermöglicht kollaboratives Arbeiten mittels Hinzufügen von Fragen und Kommentaren an gewünschter Stelle in einem Video. Die drei möglichen einzusetzenden Fragetypen sind Single- und Multiple Choice- sowie Reflexionsfragen. Des Weiteren steht den Lehrenden eine Auswertung ihrer gestellten Fragen zur Verfügung. Das Kommentieren von einzelnen Zeitpunkten und Passagen eines Videos ist sowohl von Lehrenden als auch Lernenden durchführbar. Diese Kommentare können der Klärung schwieriger Ausschnitte oder gemeinsamen Erarbeitung von Lerninhalten dienen.
|beschreibung = Das „Interaktive Video“  ermöglicht kollaboratives Arbeiten mittels Hinzufügen von Fragen und Kommentaren an gewünschter Stelle in einem Video. Die drei möglichen einzusetzenden Fragetypen sind Single- und Multiple Choice- sowie Reflexionsfragen. Des Weiteren steht den Lehrenden eine Auswertung ihrer gestellten Fragen zur Verfügung. Das Kommentieren von einzelnen Zeitpunkten und Passagen eines Videos ist sowohl von Lehrenden als auch Lernenden durchführbar. Diese Kommentare können der Klärung schwieriger Ausschnitte oder gemeinsamen Erarbeitung von Lerninhalten dienen.
}}
}}

Version vom 12. Juni 2017, 14:27 Uhr

Interaktives Video
Beschreibung
Übersicht
Datei:Video.png Das „Interaktive Video“ ermöglicht kollaboratives Arbeiten mittels Hinzufügen von Fragen und Kommentaren an gewünschter Stelle in einem Video. Die drei möglichen einzusetzenden Fragetypen sind Single- und Multiple Choice- sowie Reflexionsfragen. Des Weiteren steht den Lehrenden eine Auswertung ihrer gestellten Fragen zur Verfügung. Das Kommentieren von einzelnen Zeitpunkten und Passagen eines Videos ist sowohl von Lehrenden als auch Lernenden durchführbar. Diese Kommentare können der Klärung schwieriger Ausschnitte oder gemeinsamen Erarbeitung von Lerninhalten dienen.
Funktionen Erstellen von Komentaren und Fragen in Videos
Einsatzszenarien Feedback, gemeinsames Erarbeiten von Lerninhalten
Programmtyp Webbasiert
Betriebssystem Alle
Kosten Kostenfrei
Links