Generative Künstliche Intelligenz (KI) eröffnet Studierenden vielfältige Möglichkeiten, ihren akademischen Alltag effizienter, strukturierter und kreativer zu gestalten. Sie ersetzt keinesfalls die kritische Reflexion und intellektuelle Eigenleistung, kann jedoch dabei helfen, Arbeitsprozesse zu optimieren und Wissensaneignung zu erleichtern.
- Effizienter Themeneinstieg: Wenn die Ideenfindung stockt, kann generative KI wertvolle Impulse liefern. Sie unterstützt bei der Gliederung wissenschaftlicher Arbeiten, formuliert erste Entwürfe und hilft dabei, Gedanken präzise zu strukturieren. Grundsätzlich lassen sich Schreibblockaden im Dialog mit einer KI überwinden, um Einstiege zu finden oder zusätzliche Betrachtungsweisen zu entdecken.
- Optimierte Rechercheprozesse: Eine KI-gestützte Analyse umfangreicher Textsammlungen ermöglicht eine rasche Erfassung zentraler Inhalte, erleichtert die thematische Orientierung und stellt komplexe Konzepte verständlich dar.
- Sprachliche Verfeinerung: Generative KI kann Texte übersetzen, stilistisch optimieren, grammatikalische Unstimmigkeiten korrigieren und alternative Formulierungen vorschlagen, die Klarheit und Ausdruckskraft erhöhen. Sie kann Texte paraphrasieren und den Stil der Ausdrucksweise ändern.
- Kreative Unterstützung: Neben textbasierten Aufgaben eignet sich generative KI auch für die Erstellung ansprechender Präsentationsfolien, prägnanter Zusammenfassungen oder sogar für die kreative Auseinandersetzung mit Vorlesungsinhalten – etwa in Form von humorvollen Gedichten oder narrativen Darstellungen. Aus Texten können aber auch Fragen oder Aufgaben für die Selbstkontrolle formuliert werden.
Im frei verfügbaren Selbstlernkurs für Studierende erfahren Sie, wie textgenerierende KI-Systeme als nützliche Werkzeuge bei der Erstellung längerer Texte im Studium eingesetzt werden können. Wir bieten Ihnen eine klare und verständliche Einführung in die Funktionsweise und Anwendung dieser modernen Technologien und zeigen Ihnen an Beispielen, wie Sie sie effektiv nutzen können, um Ihre Schreibprozesse zu optimieren. Dieser Kurs richtet sich an Studierende, die ihr Wissen über KI erweitern und deren Vorteile im akademischen Schreiben nutzen möchten. Zusätzlich werden wir die Limitationen und Herausforderungen, die mit der Nutzung dieser Systeme einhergehen, beleuchten. Auch die rechtliche Situation wird thematisiert, um Ihnen ein umfassendes Verständnis für den verantwortungsvollen Umgang mit textgenerierender KI zu vermitteln.
Die erfolgreiche Bearbeitung dieses Selbstlernkurses ist an der MLU die Voraussetzung für die Benutzung der internen MLU-KI.
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In drei uniweiten Befragungen seit November 2023 antworteten Studierende auf 12 Fragen zur eigenen KI-Nutzung (Vollerhebung, Rücklauf zwischen 5,4 und 7,1 %).
Die wichtigste Ergebnisse: 1) Die Nutzung von KI im Kontext des Studiums hat sich innerhalb von 18 Monaten deutlich erhöht. Knapp die Hälfte der Studierenden nutzt KI “oft” oder “sehr häufig”. 2) Am häufigsten wird KI zur Analyse, Zusammenfassung, Übersetzung von Texten sowie zu Recherche und dialogischen Erklärungen eingesetzt. 3) Studierende der Naturwissenschaften und der Wirtschafts-/Rechtswissenschaften nutzen besonders häufig KI für ihr Studium, Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaften holen allerdings stark auf.
- Befragungsergebnisse
KI-Nutzung Studierender 2023-25
KI-Nutzung nach Fachrichtungen
