Rechtliche Aspekte: E-Assessment - Versionsgeschichte

Markus Scholz am 27. März 2020 um 10:21 Uhr

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	\|antwort=Die Bewertung mit Hilfe der [[Relative Bestehensgrenze\|relativen Bestehensgrenze]] stellt sicher, dass Abweichungen im Schwierigkeitsgrad zwischen verschiedenen Prüfungen aufgefangen werden.		\|antwort=Die Bewertung mit Hilfe der [[Relative Bestehensgrenze\|relativen Bestehensgrenze]] stellt sicher, dass Abweichungen im Schwierigkeitsgrad zwischen verschiedenen Prüfungen aufgefangen werden.
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	[https://blog.llz.uni-halle.de/files/2017/10/flyer_web_assessment.pdf Flyer herunterladen]		[https://blog.llz.uni-halle.de/files/2017/10/flyer_web_assessment.pdf Flyer herunterladen]

Markus Scholz am 27. März 2020 um 10:20 Uhr

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	\|antwort=Die Bewertung mit Hilfe der [[Relative Bestehensgrenze\|relativen Bestehensgrenze]] stellt sicher, dass Abweichungen im Schwierigkeitsgrad zwischen verschiedenen Prüfungen aufgefangen werden.		\|antwort=Die Bewertung mit Hilfe der [[Relative Bestehensgrenze\|relativen Bestehensgrenze]] stellt sicher, dass Abweichungen im Schwierigkeitsgrad zwischen verschiedenen Prüfungen aufgefangen werden.
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			[https://blog.llz.uni-halle.de/files/2017/10/flyer_web_assessment.pdf Flyer herunterladen]

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Ulrike Grabe: Ulrike Grabe verschob die Seite Fragen aus der Praxis zum E-Assessment nach Rechtliche Aspekte: E-Assessment: Vereinheitlichung Flyer-Überschriften

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Ulrike Grabe am 26. August 2015 um 10:34 Uhr

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	\|id=PR003		\|id=PR003
	\|frage='''Vergleichbarkeit des Schwierigkeitsgrades''' für zufällig aus Fragenpools generierte Klausuren sicherstellen		\|frage='''Vergleichbarkeit des Schwierigkeitsgrades''' für zufällig aus Fragenpools generierte Klausuren sicherstellen
	\|antwort= Es empfiehlt sich, [~~[Fragenpool\|~~Fragenpools]] für Fragen gleichen Schwierigkeitsgrades anzulegen, aus denen dann im jeweils im selben Verhältnis Fragen für die individuelle Klausur zufällig ausgewählt werden.		\|antwort= Es empfiehlt sich, [http://wiki.llz.uni-halle.de/Erstellung_von_Selbsttests_in_ILIAS#Erstellung_eines_Fragenpools_in_ILIAS Fragenpools] für Fragen gleichen Schwierigkeitsgrades anzulegen, aus denen dann im jeweils im selben Verhältnis Fragen für die individuelle Klausur zufällig ausgewählt werden.
	}}		}}

Markus Scholz am 22. Juli 2015 um 12:37 Uhr

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			{{Disclaimer}}



	~~{{Disclaimer}}~~
	[[Kategorie:Prüfungsrecht]]		[[Kategorie:Prüfungsrecht]]
			[[Kategorie:E-Assessment]]

Ulrike Grabe am 28. Mai 2015 um 08:14 Uhr

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	\|id= PR006		\|id= PR006
	\|frage=Prüfungsteilnehmer können sich '''vorab mit Prüfungssystem vertraut machen'''		\|frage=Prüfungsteilnehmer können sich '''vorab mit Prüfungssystem vertraut machen'''
	\|antwort=Den Prüfungsteilnehmer sollte ausreichend lang vor der Prüfung Gelegenheit gegeben werden, sich mit dem Prüfungssystem vertraut zu machen. Dies kann z. B. durch Bereitstellung eines Übungstests geschehen, in dem Prüflinge die verschiedenen Fragetypen selbständig ausprobieren können. Dabei sollten Fragen verwendet werden, die echten Prüfungsfragen ähneln, so dass die Prüflinge die Prüfungssituation antizipieren können.		\|antwort=Den Prüfungsteilnehmer sollte ausreichend lang vor der Prüfung Gelegenheit gegeben werden, sich mit dem Prüfungssystem vertraut zu machen. Dies kann z. B. durch Bereitstellung eines Übungstests geschehen, in dem Prüflinge die verschiedenen Fragetypen selbständig ausprobieren können. Dabei sollten Fragen verwendet werden, die echten Prüfungsfragen ähneln, so dass die Prüflinge die Prüfungssituation antizipieren können.
	}}		}}

Ulrike Grabe am 21. Mai 2015 um 13:33 Uhr

2015-05-21T13:33:07Z

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	\|id= PR009		\|id= PR009
	\|frage='''Relative und absolute Bestehensgrenze''' bei Prüfungen im Antwort-Wahl-Verfahren berücksichtigen		\|frage='''Relative und absolute Bestehensgrenze''' bei Prüfungen im Antwort-Wahl-Verfahren berücksichtigen
	\|antwort=Die Bewertung mit Hilfe der relativen Bestehensgrenze stellt sicher, dass Abweichungen im Schwierigkeitsgrad zwischen verschiedenen Prüfungen aufgefangen werden.		\|antwort=Die Bewertung mit Hilfe der [[Relative Bestehensgrenze\|relativen Bestehensgrenze]] stellt sicher, dass Abweichungen im Schwierigkeitsgrad zwischen verschiedenen Prüfungen aufgefangen werden.
	}}		}}

Ulrike Grabe am 21. Mai 2015 um 13:31 Uhr

2015-05-21T13:31:54Z

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	{{Vorlage:Häufige Fragen		{{Vorlage:Häufige Fragen
	\|id= PR005		\|id= PR005
	\|frage=Gleiche Prüfungsbedingungen in räumlicher und technischer Hinsicht für alle Prüfungsteilnehmer herstellen ('''Chancengleichheit''').		\|frage=Gleiche Prüfungsbedingungen in räumlicher und technischer Hinsicht für alle Prüfungsteilnehmer herstellen ('''[[Chancengleichheit]]''').
	\|antwort=Soweit Einzelheiten des Prüfungsverlaufs nicht ~~vorab~~ durch die Prüfungsordnung geregelt sind, hat sich die situationsgebundene Gestaltung des Prüfungsablaufs unmittelbar an dem Grundsatz der Chancengleichheit auszurichten. Störende Vorfälle sollten dokumentiert werden.		\|antwort=Soweit Einzelheiten des Prüfungsverlaufs nicht durch die Prüfungsordnung geregelt sind, hat sich die situationsgebundene Gestaltung des Prüfungsablaufs unmittelbar an dem Grundsatz der Chancengleichheit auszurichten. Störende Vorfälle sollten dokumentiert werden.
	}}		}}

Ulrike Grabe am 21. Mai 2015 um 13:28 Uhr

2015-05-21T13:28:25Z

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	{{Vorlage:Häufige Fragen		{{Vorlage:Häufige Fragen
	\|id=PR001		\|id=PR001
	\|frage='''Verankerung der Prüfungsformen''' “elektronische Prüfung” und “Prüfung im Antwort-Wahl-~~Verfahren”~~ in der Prüfungsordnung des Studiengangs '''und''' in der Modulbeschreibung des Moduls		\|frage='''Verankerung der Prüfungsformen''' “elektronische Prüfung” und “Prüfung im [[Antwort-Wahl-Verfahren]]” in der Prüfungsordnung des Studiengangs '''und''' in der Modulbeschreibung des Moduls
	\|antwort= Elektronische Prüfungen und Prüfungen im Antwort-Wahl-Verfahren werden nicht als schriftliche Prüfungen im klassischen Sinne angesehen und müssen daher gesondert in Prüfungsordnungen und Modulbeschreibungen aufgeführt sein. Werden sie hier nicht genannt, ist die Prüfung nicht rechtmäßig.		\|antwort= Elektronische Prüfungen und Prüfungen im Antwort-Wahl-Verfahren werden nicht als schriftliche Prüfungen im klassischen Sinne angesehen und müssen daher gesondert in Prüfungsordnungen und Modulbeschreibungen aufgeführt sein. Werden sie hier nicht genannt, ist die Prüfung nicht rechtmäßig.
	}}		}}
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	\|id=PR003		\|id=PR003
	\|frage='''Vergleichbarkeit des Schwierigkeitsgrades''' für zufällig aus Fragenpools generierte Klausuren sicherstellen		\|frage='''Vergleichbarkeit des Schwierigkeitsgrades''' für zufällig aus Fragenpools generierte Klausuren sicherstellen
	\|antwort= Es empfiehlt sich, Fragenpools für Fragen gleichen Schwierigkeitsgrades anzulegen, aus denen dann im jeweils im selben Verhältnis Fragen für die individuelle Klausur zufällig ausgewählt werden.		\|antwort= Es empfiehlt sich, [[Fragenpool\|Fragenpools]] für Fragen gleichen Schwierigkeitsgrades anzulegen, aus denen dann im jeweils im selben Verhältnis Fragen für die individuelle Klausur zufällig ausgewählt werden.
	}}		}}

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	\|id= PR004b		\|id= PR004b
	\|frage='''Signatur''' der eingereichten Lösung		\|frage='''Signatur''' der eingereichten Lösung
	\|antwort=Durch die Signatur der eingereichten Lösung gibt der Prüfling zu erkennen, dass er die Lösung selbst verfasst hat und in dieser Form abgeben will. In der klassischen Papierklausur erfolgt die Signatur durch Unterschrift '''unter''' der Klausur. Bei elektronischen Klausuren kann die Signatur entweder unter einen Papierausdruck der Lösungen gesetzt werden oder in Form einer qualifizierten elektronischen Signatur der E-Klausur erfolgen (Chipkarte mit Schlüssel).		\|antwort=Durch die [[Signatur]] der eingereichten Lösung gibt der Prüfling zu erkennen, dass er die Lösung selbst verfasst hat und in dieser Form abgeben will. In der klassischen Papierklausur erfolgt die Signatur durch Unterschrift '''unter''' der Klausur. Bei elektronischen Klausuren kann die Signatur entweder unter einen Papierausdruck der Lösungen gesetzt werden oder in Form einer [[Qualifizierte elektronische Signatur\|qualifizierten elektronischen Signatur]] der E-Klausur erfolgen (Chipkarte mit Schlüssel).
	}}		}}
	{{Vorlage:Häufige Fragen		{{Vorlage:Häufige Fragen
	\|id= PR004c		\|id= PR004c
	\|frage='''Archivierung''' der Prüfung		\|frage='''Archivierung''' der Prüfung
	\|antwort=Die bewertete Klausur muss entsprechend der Aufbewahrungsfristen der Hochschule, wenigstens jedoch bis zur Unanfechtbarkeit der Ergebnisse, aufbewahrt werden. Die Prüfung kann als Papierausdruck (dann möglichst mit Unterschrift der Prüflinge) oder elektronisch archiviert werden. Das Verfahren hierfür wird vom Rechenzentrum bereitgestellt. Die Daten müssen jedoch möglichst bald aus dem Prüfungssystem gelöscht werden.		\|antwort=Die bewertete Klausur muss entsprechend der [[Aufbewahrungsfristen]] der Hochschule, wenigstens jedoch bis zur [[Anfechtung von Prüfungsergebnissen\|Unanfechtbarkeit]] der Ergebnisse, aufbewahrt werden. Die Prüfung kann als Papierausdruck (dann möglichst mit Unterschrift der Prüflinge) oder elektronisch archiviert werden. Das Verfahren hierfür wird vom Rechenzentrum bereitgestellt. Die Daten müssen jedoch möglichst bald aus dem Prüfungssystem gelöscht werden.
	}}		}}
	{{Vorlage:Häufige Fragen		{{Vorlage:Häufige Fragen

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2015-05-21T13:00:21Z

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