Neuerungen in ILIAS 5.1

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Diese Seite gibt einen kurzen Überblick der wichtigsten Neuerungen des ILLIAS Updates auf die Version 5.1.
Detaillierte Anleitungen zu spezifischen Funktionen werden aktuell überarbeitet und stehen in Kürze hier für Sie bereit.
Wenn Sie bereits jetzt Fragen zu neuen Funktionen haben, wenden Sie sich direkt an Ihren LLZ Fachberater bzw. Ihre Fachberaterin.

Allgemeine Neuerungen in der Bedienung

Aussehen

Das Update bringt natürlich einen neuen Look mit sich, der etwas moderner wirkt und funktional besser auf Mobilgeräte zugeschnitten ist.
Bedienung und Navigation sind prinzipiell so geblieben, wie Sie es aus der bisherigen Version kennen.

todo: Screenshot GUI

Neuerungen im Bereich Assessment

Testablauf

alles neu neu neu

Neue Fragetypen

Kprim Choice

Der Multiple Choice Fragetyp „Vierfache Entscheidung richtig/falsch“ (Typ K', genannt Kprim) zeichnet sich dadurch aus, dass auf eine Frage oder unvollständige Aussage vier Antworten oder Ergänzungen folgen. Für jede dieser vier Möglichkeiten muss jeweils entschieden werden, ob sie zutrifft (richtig/+) oder nicht zutrifft (falsch/-). Um die maximal erreichbare Punktezahl zu erhalten, müssen alle vier Antworten korrekt sein. Es hat sich als sinnvoll erwiesen, drei korrekte Beurteilungen bereits mit einem halben Punkt zu honorieren.

Long Menu

Dies ist kein wirklich neuer Fragetyp im engeren Sinne, sondern eher eine Erweiterung der Lückentext-Frage. Die Erstellung von größeren Auswahl-Lücken wird einfacherer und schneller. Es ist jetzt beispielsweise möglich eine .txt-Datei mit den einzelnen Antwortmöglichkeiten hochzuladen, die dann automatisch ausgelesen wird. Jede einzelne Zeile wird als Auswahlmöglichkeiten angezeigt.

Veränderungen bei bestehenden Fragetypen

Genrell gibt es viele kleine Änderungen, was Optionen oder Bezeichnungen angeht. Hier wird zunächst eine Auswahl wichtiger Neuerungen vorgestellt.

Zuordnungsfrage 1:n

Bisher konnte ein Term nur einer Definition zugeordnet werden (1:1). Nun ist es auch möglich, einen oder mehrere Terme einer oder mehreren Definitionen zuzuordnen (n:n).