Neuerungen in ILIAS 5.1: Unterschied zwischen den Versionen

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Wenn Sie bereits jetzt Fragen zu neuen Funktionen haben, wenden Sie sich direkt an Ihren LLZ [http://www.llz.uni-halle.de/ueber-uns/fach-ag/ Fachberater bzw. Ihre Fachberaterin].
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= Allgemeine Neuerungen in der Bedienung =
= Aussehen =
== Aussehen ==
[[Datei:Platzhalter.png|280px|thumb|left|todo: Screenshot GUI]]
 
Das Update bringt natürlich einen neuen Look mit sich, der etwas moderner wirkt und funktional besser auf Mobilgeräte zugeschnitten ist. <br />
Das Update bringt natürlich einen neuen Look mit sich, der etwas moderner wirkt und funktional besser auf Mobilgeräte zugeschnitten ist. <br />
Bedienung und Navigation sind prinzipiell so geblieben, wie Sie es aus der bisherigen Version kennen.
Bedienung und Navigation sind prinzipiell so geblieben, wie Sie es aus der bisherigen Version kennen.


[[Datei:Platzhalter.png|280px|thumb|left|todo: Screenshot GUI]] {{Absatz}}
{{Absatz}}


= Neuerungen im Bereich Assessment =
= Neuerungen im Bereich Assessment =  
Genrell gibt es viele kleine Änderungen, was Optionen oder Bezeichnungen angeht. Generell sind die Optionen aber ausführlicher beschrieben und übersichtlich sortiert, so dass alles bereits Bekannte und auch neue Optionen gut verständlich und auffindbar sind.


== Umbenennung ==
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| „sofortige Rückmeldung“ / Prüfen (in der Frage) || „direkte Rückmeldung“ / Rückmeldung anfordern (in der Frage)
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== Testablauf ==
== Testablauf ==
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Gespeicherte Antworten können aber natürlich jederzeit über eine Schaltfläche „Antwort ändern“ editiert werden.
Gespeicherte Antworten können aber natürlich jederzeit über eine Schaltfläche „Antwort ändern“ editiert werden.


[[Datei:Platzhalter.png|280px|thumb|left|todo: Screenshot Testnavigation weiter & Antwort ändern]] {{Absatz}}
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== Veränderungen bei Fragetypen ==
== Fragetypen ==
Genrell gibt es viele kleine Änderungen, was Optionen oder Bezeichnungen angeht. Hier werden zunächst neue Fragetypen und eine Auswahl wichtiger Neuerungen vorgestellt.


=== Kprim Choice ===
=== Kprim Choice ===  
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Der Multiple Choice Fragetyp „Vierfache Entscheidung richtig/falsch“ (Typ K', genannt Kprim) zeichnet sich dadurch aus, dass auf eine Frage oder unvollständige Aussage vier Antworten oder Ergänzungen folgen. Für jede dieser vier Möglichkeiten muss jeweils entschieden werden, ob sie zutrifft (richtig/+) oder nicht zutrifft (falsch/-). Um die maximal erreichbare Punktezahl zu erhalten, müssen alle vier Antworten korrekt sein. Es hat sich als sinnvoll erwiesen, drei korrekte Beurteilungen bereits mit einem halben Punkt zu honorieren.
Der Multiple Choice Fragetyp „Vierfache Entscheidung richtig/falsch“ (Typ K', genannt Kprim) zeichnet sich dadurch aus, dass auf eine Frage oder unvollständige Aussage vier Antworten oder Ergänzungen folgen. <br />
Für jede dieser vier Möglichkeiten muss jeweils entschieden werden, ob sie zutrifft (richtig/+) oder nicht zutrifft (falsch/-). <br />
Um die maximal erreichbare Punktezahl zu erhalten, müssen alle vier Antworten korrekt sein. <br />
Es hat sich als sinnvoll erwiesen, drei korrekte Beurteilungen bereits mit einem halben Punkt zu honorieren.
 
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=== Lückentext ===
=== Lückentext ===


==== Variante Long Menu ====
==== Variante Long Menu ====
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Dies ist kein wirklich neuer Fragetyp im engeren Sinne, sondern eher eine Erweiterung der Lückentext-Frage. Die Erstellung von größeren Auswahl-Lücken wird einfacherer und schneller. Es ist jetzt beispielsweise möglich eine .txt-Datei mit den einzelnen Antwortmöglichkeiten hochzuladen, die dann automatisch ausgelesen wird. Jede einzelne Zeile wird als Auswahlmöglichkeiten angezeigt.
Dies ist kein wirklich neuer Fragetyp im engeren Sinne, sondern eher eine Erweiterung der Lückentext-Frage. <br />
Die Erstellung von größeren Auswahl-Lücken wird einfacherer und schneller. <br />
Es ist jetzt beispielsweise möglich eine .txt-Datei mit den einzelnen Antwortmöglichkeiten hochzuladen, die dann automatisch ausgelesen wird. Jede einzelne Zeile wird als Auswahlmöglichkeiten angezeigt.
 
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==== Lückentext Einstellungen ====
==== Lückentext Einstellungen ====
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=== Zuordnungsfrage 1:n ===
=== Zuordnungsfrage 1:n ===
Bisher konnte ein Term nur einer Definition zugeordnet werden (1:1). Nun ist es auch möglich, einen oder mehrere Terme einer oder mehreren Definitionen zuzuordnen (n:n).
Bisher konnte ein Term nur einer Definition zugeordnet werden (1:1). Nun ist es auch möglich, einen oder mehrere Terme einer oder mehreren Definitionen zuzuordnen (n:n).
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== Fragepools ==
Die Bedienung wurde optimiert und in der Druckansicht wird nun auch die Punktanzahl der Fragen angezeigt.<br />
Außerdem lässt sich die Feedbackfunktion "Rückmeldung anfordern" nun bereits in der Vorschauansicht testen.
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== Rückmeldung ==
== Rückmeldung ==
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| „Generische Rückmeldung (“Richtig/Falsch”) anzeigen“ || „Rückmeldung zur richtigen Lösung“
| „Generische Rückmeldung (“Richtig/Falsch”) anzeigen“ || „Rückmeldung zur richtigen Lösung“
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== Inhalte zur Wiederholung (früher: Musterlösungen) ==
An alle Fragetypen kann nun ein Inhalt zur Wiederholung angebunden werden, also beispielsweise ein Lernmodul, ein Kapitel, Glossarbegriff oder auch eine Datei. <br />
Nach Abschluss des Tests wird ein Link zu den Inhalten in der Tabelle mit detaillierten Testergebnissen angezeigt.


== Testeinstellungen ==
== Testeinstellungen ==
(todo)
Die Anordnung ist auch hier besser ersichtlich gegliedert. Einige Einstellungen folgen einer neuen Logik - so muss beispielsweise erst ausgewählt werden, dass eine Begrenzung von Testdurchläufen gewünscht ist, bevor das Eingabefeld dafür zu sehen ist. Diese anderen Herangehensweisen erschließen sich jedoch recht schnell und sollten keine großen Probleme in der Umstellung bereiten.<br />
 
=== Wiedervorlage ===
Besonders für Selbsttests interessant ist der neue Wiedervorlagemodus: Allen Teilnehmern werden nach und nach alle Fragen aus einem definierten Fragenpool gestellt. Falsch beantwortete Fragen legt ILIAS erneut vor. Auch Fragen bereits laufender Tests können hinzugefügt oder geändert werden.<br />
 
 
== Übung ==
Es gibt nach dem festen Abgabetermin nun die Möglichkeit eine Karenzzeit für verspätete Einreichungen festzulegen.<br />
Es gibt erweiterte Peer-Feedback-Optionen, wie etwa einen Kriterienkatalog.<br />
 
= Objekte =
 
== Neu: Studienprogramm ==
Im neuen Studienprogramm können Sie mehrere Kurse zu einem übergeordneten Programm zusammenfassen und so eine große Anzahl von Lernenden schnell einem kompletten Curriculum zuweisen. <br />
Das funktioniert auch, wenn die Lernenden asynchron arbeiten oder unterschiedliche Anforderungen erfüllen müssen: Die Struktur des Studienprogramms kann beliebig verzweigt, gewichtet und für einzelne Benutzerinnen individuell angepasst werden.<br />
 
== Wikis ==
Auch für Wikis gibt es eine Reihe von Neuerungen; vom PDF/HTML-Export über erweiterte Statistiken, Metadaten und Vorlagen bis hin zu einfacherer Verlinkung sowie eigene Rechteeinstellungen.
 
 
= Inhaltstypen =
 
== Register ==
Dieser Typ heißt nun „Akkordeon“. Zusätzlich kann über die Option „Karussell“ ein wechselnder Seiteninhalt mit Wechselintervall und Startseite ausgewählt werden.<br />
Die Pfeil-Icons, die ein offenes bzw. geschlossenes Akkordeonfach anzeigen, sind nun auch etwas intuitiver.

Version vom 8. September 2016, 17:33 Uhr

Diese Seite gibt einen kurzen Überblick der wichtigsten Neuerungen des ILLIAS Updates auf die Version 5.1.
Detaillierte Anleitungen zu spezifischen Funktionen werden aktuell überarbeitet und stehen in Kürze hier für Sie bereit.
Wenn Sie bereits jetzt Fragen zu neuen Funktionen haben, wenden Sie sich direkt an Ihren LLZ Fachberater bzw. Ihre Fachberaterin.

Aussehen

todo: Screenshot GUI

Das Update bringt natürlich einen neuen Look mit sich, der etwas moderner wirkt und funktional besser auf Mobilgeräte zugeschnitten ist.
Bedienung und Navigation sind prinzipiell so geblieben, wie Sie es aus der bisherigen Version kennen.

Neuerungen im Bereich Assessment

Genrell gibt es viele kleine Änderungen, was Optionen oder Bezeichnungen angeht. Generell sind die Optionen aber ausführlicher beschrieben und übersichtlich sortiert, so dass alles bereits Bekannte und auch neue Optionen gut verständlich und auffindbar sind.

Umbenennung

Einige Fragetypen und Optionen haben neue Bezeichnungen:

Bezeichnung bisher Neue Bezeichnung
Fragetyp „Fehlertext“ Fragetyp „Fehler/Wörter markieren“
Fragetyp „Imagemap“ Fragetyp „Imagemap/Hotspotfrage“
Musterlösung Inhalte zur Wiederholung
„sofortige Rückmeldung“ / Prüfen (in der Frage) „direkte Rückmeldung“ / Rückmeldung anfordern (in der Frage)


Testablauf

Die Navigation zwischen den Fragen im Test funktioniert ab jetzt anders. Es gibt keine einfache „weiter“-Schaltfläche mehr.
Jeder Wechsel einer Frage setzt nun die Entscheidung zum Status der Beantwortung voraus. Die Antwort kann gespeichert oder verworfen werden über die Optionen:

  • Speichern und weiter
  • Nicht antworten und weiter

Dies bietet den Vorteil, dass in der Übersicht jederzeit sichtbar ist, welche Frage schon beantwortet und welche lediglich angesehen wurde. Gespeicherte Antworten können aber natürlich jederzeit über eine Schaltfläche „Antwort ändern“ editiert werden.

todo: Screenshot Testnavigation weiter & Antwort ändern


Fragetypen

Kprim Choice

todo: Screenshot Kprim Choice Fragetyp

Der Multiple Choice Fragetyp „Vierfache Entscheidung richtig/falsch“ (Typ K', genannt Kprim) zeichnet sich dadurch aus, dass auf eine Frage oder unvollständige Aussage vier Antworten oder Ergänzungen folgen.
Für jede dieser vier Möglichkeiten muss jeweils entschieden werden, ob sie zutrifft (richtig/+) oder nicht zutrifft (falsch/-).
Um die maximal erreichbare Punktezahl zu erhalten, müssen alle vier Antworten korrekt sein.
Es hat sich als sinnvoll erwiesen, drei korrekte Beurteilungen bereits mit einem halben Punkt zu honorieren.


Lückentext

Variante Long Menu

todo: Screenshot Long Menu

Dies ist kein wirklich neuer Fragetyp im engeren Sinne, sondern eher eine Erweiterung der Lückentext-Frage.
Die Erstellung von größeren Auswahl-Lücken wird einfacherer und schneller.
Es ist jetzt beispielsweise möglich eine .txt-Datei mit den einzelnen Antwortmöglichkeiten hochzuladen, die dann automatisch ausgelesen wird. Jede einzelne Zeile wird als Auswahlmöglichkeiten angezeigt.


Lückentext Einstellungen

Die Länge des Textfeldes kann für jede Lücke separat festgelegt werden.
Außerdem ist eine kombinierte Bewertung von Lücken möglich: Punkte werden nur dann vergeben, wenn die korrekte Kombination mehrerer Lücken gewählt wurde.

Die Bearbeitung wird zudem vereinfacht: Beim Klick auf eine als Lücke markierte Textstelle erscheint ein Popover-Feld, in dem die Lösungen und Punkte bequem eingetragen werden können.

Zuordnungsfrage 1:n

Bisher konnte ein Term nur einer Definition zugeordnet werden (1:1). Nun ist es auch möglich, einen oder mehrere Terme einer oder mehreren Definitionen zuzuordnen (n:n).


Fragepools

Die Bedienung wurde optimiert und in der Druckansicht wird nun auch die Punktanzahl der Fragen angezeigt.
Außerdem lässt sich die Feedbackfunktion "Rückmeldung anfordern" nun bereits in der Vorschauansicht testen.


Rückmeldung

Das Feature „sofortige Rückmeldung“ heißt nun „direkte Rückmeldung“ und wird nicht mehr in den den Einstellungen eines Tests unter den „Auswertungs-Einstellungen“ aktiviert, sondern direkt in den allgemeinen Einstellungen eines Tests. Es kann außerdem festgelegt werden, ob Antworten festgeschrieben sind bzw. nicht mehr verändert werden dürfen, wenn eine Rückmeldung angefordert wurde.

Hinzu kommen einige neue Formulierungen:

Bezeichnung bisher Neue Bezeichnung
„Lösungen anzeigen“ „Bestmögliche Lösung anzeigen“
„Ergebnisse anzeigen (nur die erreichten Punkte)“ „Erreichte Punkte“
„Antwortspezifische Rückmeldungen anzeigen“ „Unterschiedliche Rückmeldungen pro gegebener Antwort“
„Generische Rückmeldung (“Richtig/Falsch”) anzeigen“ „Rückmeldung zur richtigen Lösung“


Inhalte zur Wiederholung (früher: Musterlösungen)

An alle Fragetypen kann nun ein Inhalt zur Wiederholung angebunden werden, also beispielsweise ein Lernmodul, ein Kapitel, Glossarbegriff oder auch eine Datei.
Nach Abschluss des Tests wird ein Link zu den Inhalten in der Tabelle mit detaillierten Testergebnissen angezeigt.

Testeinstellungen

Die Anordnung ist auch hier besser ersichtlich gegliedert. Einige Einstellungen folgen einer neuen Logik - so muss beispielsweise erst ausgewählt werden, dass eine Begrenzung von Testdurchläufen gewünscht ist, bevor das Eingabefeld dafür zu sehen ist. Diese anderen Herangehensweisen erschließen sich jedoch recht schnell und sollten keine großen Probleme in der Umstellung bereiten.

Wiedervorlage

Besonders für Selbsttests interessant ist der neue Wiedervorlagemodus: Allen Teilnehmern werden nach und nach alle Fragen aus einem definierten Fragenpool gestellt. Falsch beantwortete Fragen legt ILIAS erneut vor. Auch Fragen bereits laufender Tests können hinzugefügt oder geändert werden.


Übung

Es gibt nach dem festen Abgabetermin nun die Möglichkeit eine Karenzzeit für verspätete Einreichungen festzulegen.
Es gibt erweiterte Peer-Feedback-Optionen, wie etwa einen Kriterienkatalog.

Objekte

Neu: Studienprogramm

Im neuen Studienprogramm können Sie mehrere Kurse zu einem übergeordneten Programm zusammenfassen und so eine große Anzahl von Lernenden schnell einem kompletten Curriculum zuweisen.
Das funktioniert auch, wenn die Lernenden asynchron arbeiten oder unterschiedliche Anforderungen erfüllen müssen: Die Struktur des Studienprogramms kann beliebig verzweigt, gewichtet und für einzelne Benutzerinnen individuell angepasst werden.

Wikis

Auch für Wikis gibt es eine Reihe von Neuerungen; vom PDF/HTML-Export über erweiterte Statistiken, Metadaten und Vorlagen bis hin zu einfacherer Verlinkung sowie eigene Rechteeinstellungen.


Inhaltstypen

Register

Dieser Typ heißt nun „Akkordeon“. Zusätzlich kann über die Option „Karussell“ ein wechselnder Seiteninhalt mit Wechselintervall und Startseite ausgewählt werden.
Die Pfeil-Icons, die ein offenes bzw. geschlossenes Akkordeonfach anzeigen, sind nun auch etwas intuitiver.