Erstellung von Testfragen: Unterschied zwischen den Versionen

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Veraltet
| grund = fehlende neue Fragetypen
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Textbox  
Textbox  
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Erstellung eines Fragenpools
</html>


==Erstellung verschiedener Fragentypen==
==Erstellung verschiedener Fragentypen==
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Bei einer Single Choice Frage  bekommt der Lernende zu einer Frage eine Auswahl an vordefinierten Antworten und muss die richtige Antwort bestimmen. Dabei ist nur eine der angebotenen Antworten richtig und die restlichen Antwortmöglichkeiten sind falsch.
Bei einer Single Choice Frage  bekommt der Lernende zu einer Frage eine Auswahl an vordefinierten Antworten und muss die richtige Antwort bestimmen. Dabei ist nur eine der angebotenen Antworten richtig und die restlichen Antwortmöglichkeiten sind falsch.


* Titel vergeben
*Titel vergeben
* Fragetext einfügen
*Fragetext einfügen
* Häkchen bei Antworten mischen -> jeder Neuaufruf der Frage mischt die Antworten durch
*Häkchen bei Antworten mischen -> jeder Neuaufruf der Frage mischt die Antworten durch
* Antworten formulieren
*Antworten formulieren
* weitere Antwortzeile über grünes „+“
*weitere Antwortzeile über grünes „+“
* Punkte pro Antwort eintragen
* Punkte pro Antwort eintragen
** richtige Antworten z. B. 1 Punkt
** richtige Antworten z. B. 1 Punkt
** falsche Antworten 0 Punkte
**falsche Antworten 0 Punkte
* Frage mit „Speichern und zurückkehren“ anlegen
*Frage mit „Speichern und zurückkehren“ anlegen
* über „Vorschau“ Frage ansehen, wie sie im Test erscheinen wird
*über „Vorschau“ Frage ansehen, wie sie im Test erscheinen wird


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<html>
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Single Choice Frage
</html>


===Multiple Choice Frage===
===Multiple Choice Frage===
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Bei einer Multiple Choice Frage hat der Lernende zu einer Frage eine Auswahl an vordefinierten Antworten und muss die richtigen Antwortmöglichkeiten bestimmen. Dabei können mehrere der angebotenen Antworten richtig sein.
Bei einer Multiple Choice Frage hat der Lernende zu einer Frage eine Auswahl an vordefinierten Antworten und muss die richtigen Antwortmöglichkeiten bestimmen. Dabei können mehrere der angebotenen Antworten richtig sein.


* Titel vergeben
Zusätzliche Informationen gibt es auf der Seite [[Multiple Choice Fragen]].
* Fragetext einfügen
 
* Häkchen bei „Antworten mischen“ -> jeder Neuaufruf der Frage mischt die Antworten durch
*Titel vergeben
*Fragetext einfügen
*Häkchen bei „Antworten mischen“ -> jeder Neuaufruf der Frage mischt die Antworten durch
* Antworten formulieren
* Antworten formulieren
* weitere Antwortzeile über grünes „+“
*weitere Antwortzeile über grünes „+“
* Punkte pro Antwort bei „ausgewählt“ und „Nicht ausgewählt“ eintragen
*Teilpunkte je korrekter Entscheidung pro Antwort bei „ausgewählt“ und „Nicht ausgewählt“ eintragen  
** richtige Antworten z.B. 1 Punkt für ausgewählt und 0 Punkte für nicht ausgewählt
**richtige Antworten z.B. 1 Punkt für ausgewählt und 0 Punkte für nicht ausgewählt
** falsche Antworten umgekehrt bewerten
** falsche Antworten umgekehrt bewerten: 0 Punkte für ausgewählt - 1 Punkt für nicht ausgewählt
* Frage mit „Speichern und zurückkehren“ anlegen
*Frage mit „Speichern und zurückkehren“ anlegen
* über „Vorschau“ Frage ansehen, wie sie im Test erscheinen wird
*über „Vorschau“ Frage ansehen, wie sie im Test erscheinen wird


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<html>
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Multiple Choice Frage
</html>


===Anordnungsfrage (horizontal)===
===Anordnungsfrage (horizontal)===
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<html>
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Anordnungsfrage (horizontal)
</html>


===Lückentextfrage===
===Lückentextfrage ===
Bei einer Lückentext-Frage erhält der Lernende einen unvollständigen Text und soll diesen ergänzen. Es existieren drei verschiedene Typen von Lücken: die Auswahllücke, die Textlücke und die Numerische Lücke.
Bei einer Lückentext-Frage erhält der Lernende einen unvollständigen Text und soll diesen ergänzen. Es existieren drei verschiedene Typen von Lücken: die Auswahllücke, die Textlücke und die Numerische Lücke.


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Die Numerische Lücke bietet sich für Rechenaufgaben an und ermöglicht die Vorgabe eines Intervalls als möglichen Lösungsspielraum.
Die Numerische Lücke bietet sich für Rechenaufgaben an und ermöglicht die Vorgabe eines Intervalls als möglichen Lösungsspielraum.


* Titel vergeben
*Titel vergeben
* Lückentext in das Fragefeld eintragen
*Lückentext in das Fragefeld eintragen
* Inhalt der Lücken mit dem Code [gap][/gap] kennzeichnen
*Inhalt der Lücken mit dem Code [gap][/gap] kennzeichnen
** Dafür markieren Sie den Teil des Textes, der als Lücke erscheinen soll und betätigen die Schaltfläche „Lücke einfügen“.
**Dafür markieren Sie den Teil des Textes, der als Lücke erscheinen soll und betätigen die Schaltfläche „Lücke einfügen“.
* Klick auf Schaltfläche  „Lücken erzeugen“
*Klick auf Schaltfläche  „Lücken erzeugen“
* Felder für die erzeugten Lücken erscheinen
*Felder für die erzeugten Lücken erscheinen
* über Auswahlmenü Typ der Lücke wählen
*über Auswahlmenü Typ der Lücke wählen
** Auswahl-Lücke: hinterlegte Antworten erscheinen als Auswahl in der Frage
**Auswahl-Lücke: hinterlegte Antworten erscheinen als Auswahl in der Frage
** Textlücke: ein Texteingabefeld erscheint in der Frage -> Vergleich mit hinterlegten Antworten
**Textlücke: ein Texteingabefeld erscheint in der Frage -> Vergleich mit hinterlegten Antworten
* Punkte für richtige Antworten eintragen
* Punkte für richtige Antworten eintragen
* Frage mit „Speichern und zurückkehren“ anlegen
*Frage mit „Speichern und zurückkehren“ anlegen


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<html>
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Lückentext-Frage
</html>


===Fehlertext===
===Fehlertext===
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<html>
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Fehlertext-Frage
</html>


===Anordnungsfrage===
===Anordnungsfrage===
Bei einer Anordnungsfrage soll der Lernende Antworten in Form von Text oder Bildern in eine richtige Reihenfolge bringen.
Bei einer Anordnungsfrage soll der Lernende Antworten in Form von Text oder Bildern in eine richtige Reihenfolge bringen.


* Titel vergeben
*Titel vergeben
* Frage formulieren und dabei angeben, was wie geordnet werden soll
*Frage formulieren und dabei angeben, was wie geordnet werden soll
* Antworten können Text oder Bilder sein
*Antworten können Text oder Bilder sein
* Reihenfolge der Antworten festlegen
*Reihenfolge der Antworten festlegen
* Punkte für diese Anordnung vergeben
*Punkte für diese Anordnung vergeben
* Frage mit „Speichern und zurückkehren“ anlegen
*Frage mit „Speichern und zurückkehren“ anlegen
   
   
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<html>
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Anordnungsfrage
</html>


===Zuordnungsfrage===
===Zuordnungsfrage===
Bei einer Zuordnungsfrage soll der Lernende vordefinierte Terme den gegebenen Definitionen zuordnen.
Bei einer Zuordnungsfrage soll der Lernende vordefinierte Terme den gegebenen Definitionen zuordnen.


* Titel vergeben
*Titel vergeben
* Fragetext formulieren
*Fragetext formulieren
* Definitionen werden Terme zugeordnet
*Definitionen werden Terme zugeordnet
* beides können sowohl Texte als auch Bilder sein
*beides können sowohl Texte als auch Bilder sein
* richtige Zuordnungspaare festlegen
*richtige Zuordnungspaare festlegen
* Punkte für die Zuordnungspaare vergeben
*Punkte für die Zuordnungspaare vergeben
* Frage mit „Speichern und zurückkehren“ anlegen
*Frage mit „Speichern und zurückkehren“ anlegen


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Zeile 216: Zeile 207:


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<html>
 
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</html>
Zuordnungsfrage


===ImageMap-Frage===
===ImageMap-Frage===
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<html>
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ImageMap-Frage
</html>
 


===Formelfrage===
=== Formelfrage===
In einer Formelfrage definieren Sie eine Formel mithilfe von Variablen und die Lernenden können dann in das definierte Ergebnisfeld die Lösung eingeben.
In einer Formelfrage definieren Sie eine Formel mithilfe von Variablen und die Lernenden können dann in das definierte Ergebnisfeld die Lösung eingeben.


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<html>
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Formel-Frage
</html>
 
 
===STACK-Frage===
 
Mit dem STACK-Plugin stellt ILIAS ein mächtiges Instrument für mathematische Fragen bereit, die von einem Computer-Algebra-System (CAS) berechnet und nicht nur mit einer hinterlegten Lösung verglichen werden. Hierfür werden Ausrücke in AsciiMath-Syntax eingegeben, welche in einer Vorschau betrachtet werden können.
Somit können komplexe Aufgaben erstellt werden, bei denen der Lösungsweg über eine Baumstruktur abgebildet wird. Bei der Lösungsüberprüfung wird konkret auf das Computeralgebrasystem "Maxima" zurückgegriffen.
 
Der Fragentyp ist komplex. Es wird empfohlen, die Dokumentation sowie die frei verfügbaren Fragenpools zu nutzen.
 
*Öffentliche Test-Plattform für ILIAS Stack
https://www.stack.odl.org
<br> Nach der Registrierung kann man sich Mitglied in der Gruppe “STACK Tryout” eintragen. In dieser Gruppe gibt es bereits einen “MLU Halle-Wittenberg”-Ordner, mit dem Sie gern arbeiten können.
<br>
 
ht nur mit einer hinterlegten Lösung vergliche
https://www.ilias.de/docu/goto_docu_lm_5824.html
<br>
 
eingegeben, welche in einer Vorschau betr
https://github.com/maths/moodle-qtype_stack/blob/master/doc/en/index.md
<br>
 
en der Lösungsweg über e
https://ilias5.math.uni-goettingen.de
<br>Das Mathematische Institut der Universität Göttingen bietet ebenfalls eine STACK-Plattform an. In dem Ordner “STACK Aufgabensammlung” finden Sie zahlreiche STACK-Fragen zu verschiedenen Themen. Eine Registrierung ist für den Zugriff auf die Aufgabensammlung nicht notwendig.
 
https://db.ak-mathe-digital.de (Datenbank für digitale Mathematik-Aufgaben)
 
===Tonaufzeichnungs-Frage===
 
Mit der Tonaufzeichnungsfrage kann eine vom Testteilnehmer, direkt in der Frage über das Mikro selbst erstelle, Audio-Datei als Antwort eingereicht werden.  Der Upload einer Audio-Datei als Antwort ist also damit nicht gemeint.
 
Voraussetzung für die Beantwortung der Frage ist ein beim Testteilnehmenden vorhandenes, freigeschaltetes Mikrofon. (Die Freigabe der Mikrofon-Verwendung muss z.B. beim Schreiben mit dem SEB-Browser beachtet werden)


==Erstellung eines Tests in ILIAS==
==Erstellung eines Tests in ILIAS==
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<html>
{{#ev:vimeo
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  </iframe>
Erstellung eines Selbsttests
</html>
 


* Anlegen eines Tests in den eigenen Daten  
*Anlegen eines Tests in den eigenen Daten
* Fragen aus dem Fragenpool hinzufügen oder die Frage(n) neu erstellen
* Fragen aus dem Fragenpool hinzufügen oder die Frage(n) neu erstellen
* "Aus Pool hinzufügen"/ "Frage erstellen"
*"Aus Pool hinzufügen"/ "Frage erstellen"
* "Frage erstellen": siehe Anleitung des jeweiligen Fragentyps oben
* "Frage erstellen": siehe Anleitung des jeweiligen Fragentyps oben
* "Aus Pool hinzufügen": Fragen mit Häkchen für Test auswählen
*"Aus Pool hinzufügen": Fragen mit Häkchen für Test auswählen
* mit „Einfügen“ in den Test übernehmen
*mit „Einfügen“ in den Test übernehmen


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* Probedurchlauf bevor ein Teilnehmer den Test absolviert
*Probedurchlauf bevor ein Teilnehmer den Test absolviert
* einmal Probedurchlauf des Tests -> Reiter „Info“ -> Schaltfläche „Test starten“
*einmal Probedurchlauf des Tests -> Reiter „Info“ -> Schaltfläche „Test starten“
* um den Test nochmal zu verändern (Fragen bearbeiten oder Einstellungen anpassen), müssen die Teilnehmerdatensätze wieder zurück gesetzt werden
*um den Test nochmal zu verändern (Fragen bearbeiten oder Einstellungen anpassen), müssen die Teilnehmerdatensätze wieder zurück gesetzt werden
** Reiter „Teilnehmer“ -> „alle Benutzerdaten löschen“
**Reiter „Teilnehmer“ -> „alle Benutzerdaten löschen“
** Reiter „Info“ -> wieder „Test starten“
**Reiter „Info“ -> wieder „Test starten“


===Allgemeine Testeinstellungen im Selbsttest===
===Allgemeine Testeinstellungen im Selbsttest===


* Reiter „Einstellungen“ -> Allgemeine Einstellungen
*Reiter „Einstellungen“ -> Allgemeine Einstellungen
* Anonymer Test
*„Fragenpools verwenden“
* Test „Online“ stellen
*„Auswahl der Testfragen“: Zufällige Fragenauswahl
* 0 bei Testdurchläufen -> unbegrenztes Üben
*„Datenschutz“: Testergebnisse ohne Namen/ Anonymer Test
* JavaScript erzwingen -> für Anordnungs- und Zuordnungsfragen
*„Online“ stellen
* nur Fragentitel anzeigen -> Punkte verraten evtl. die Anzahl richtiger Antworten
* „Anzahl von Testdurchläufen begrenzen“: kein Häkchen -> unbegrenztes Üben
* Fragen mischen / Reihenfolge -> immer neu überlegen; soll verhindern, dass sich gemerkt wird, bei Frage 2 ist erste Antwort richtig
*nur Fragentitel anzeigen -> Punkte verraten evtl. die Anzahl richtiger Antworten
* mit „Speichern“ Einstellungen bestätigen
*„Anzeige der Fragetitel“: Nur Fragetitel -> immer neu überlegen; soll verhindern, dass sich gemerkt wird, bei Frage 2 ist erste Antwort richtig
*„Fragen mischen“
*mit „Speichern“ Einstellungen bestätigen
*Einstellungen des Tests können als „persönliche Standardeinstellungen“ gespeichert werden
*Einstellungen des Tests können als „persönliche Standardeinstellungen“ gespeichert werden


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</gallery>
</gallery>


==Weitere Hinweise==
==Weitere Hinweise ==
===Bereitstellung von Highscore-Listen===
===Bereitstellung der Platzierungen===
Im Selbsttest besteht die Möglichkeit, z.B. zur Motivierung Ihrer Studierenden, im Anschluss eines Selbsttests eine Highscore-Liste zu den Ergebnissen der Testteilnehmer anzeigen zu lassen.
Im Selbsttest besteht die Möglichkeit, z.B. zur Motivierung Ihrer Studierenden, im Anschluss eines Selbsttests eine Liste der Platzierungen zu den Ergebnissen der Testteilnehmer anzeigen zu lassen.


Aktivieren Sie den Highscore, indem Sie im ILIAS-Test unter “Einstellungen"-> "Allgemeine Einstellungen"-> "Platzierung” ein Häkchen bei “Platzierung anzeigen” setzen.
Aktivieren Sie den Highscore, indem Sie im ILIAS-Test unter “Einstellungen"-> "Auswertung"-> "Details Testergebnisse” ein Häkchen bei “Platzierung” setzen.


Wählen Sie dann aus, welche Informationen die Studierenden angezeigt bekommen sollen. Um den Datenschutz zu gewährleisten, empfehlen wir die Auswahl “Anonymisierung der Platzierten”. Damit die Lernenden die eigene Leistung besser einordnen können, ist die “Anzeige der Punktzahl” und die “Anzeige der Tabelle ‘Eigene Platzierung’" empfehlenswert.
Wählen Sie dann aus, welche Informationen die Studierenden angezeigt bekommen sollen. Um den Datenschutz zu gewährleisten, empfehlen wir die Auswahl “Keine Namen anzeigen”. Damit die Lernenden die eigene Leistung besser einordnen können, ist die Anzeige der Punktzahl über "Punkte” und des erreichten Rangs "Eigenen Rang anzeigen" empfehlenswert.


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<gallery perrow="2" widths="220" heights="150">
Test Einstellungen.jpg|alt=Test-Einstellungen
Datei:Bereitstellung von Highscore-Listen Allgemein.PNG
Test Platzierung anzeigen.jpg|alt=Einstellungen zur Platzierungsanzeige
Datei:Bereitstellung von Highscore-Listen.png
</gallery>
</gallery>


'''Stolpersteine/Tipps:''' Der Highscore wird in ILIAS nicht sofort nach Beendigung des Tests angezeigt. Hierfür müssen die Studierenden auf  der Startseite des Tests den Button “Eigene Platzierung” anklicken. Um den Zugang zum Highscore zu erleichtern, können Sie unter “Einstellungen"-> "Allgemeine Einstellungen"-> "Abschließende Bemerkung” einen Hinweis darauf einbetten, z.B. ''“Den Highscore finden Sie auf der Startseite des Tests unter 'Platzierung anzeigen'!''” Es besteht auch die Möglichkeit dort direkt auf den Highscore zu verlinken. Hierfür fügen Sie den Browser-Link der Platzierungsseite als HTML in die “abschließende Bemerkung” ein. Wählen Sie die Option “Abschließende Bemerkung anzeigen” damit der jeweilige Text bzw. der Link sofort nach Beendigung des Tests erscheint.
'''Stolpersteine/Tipps:''' Die Platzierung wird in ILIAS nicht sofort nach Beendigung des Tests angezeigt. Hierfür müssen die Studierenden auf  der Startseite des Tests den Button “Zeige Platzierung” anklicken. Um den Zugang zu den Platzierungen zu erleichtern, können Sie unter “Einstellungen"-> "Allgemeine Einstellungen"-> "Test abschließen” einen Hinweis darauf einbetten, z.B. ''“Den Highscore finden Sie auf der Startseite des Tests unter "Zeige Platzierung"!''” Es besteht auch die Möglichkeit dort direkt auf die Platzierungen zu verlinken. Hierfür fügen Sie den Browser-Link der Platzierungsseite als HTML in die “Abschließende Bemerkung” ein. Wählen Sie die Option “Abschließende Bemerkung anzeigen” damit der jeweilige Text bzw. der Link sofort nach Beendigung des Tests erscheint.


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<gallery perrow="1" widths="220" heights="150">
Test abschließende Bemerkung a.jpg|alt=Abschließende Bemerkung im Test anzeigen lassen
Datei:Bereitstellung von Highscore-Listen Abschließende Bemerkung.png
</gallery>
</gallery>


Zeile 317: Zeile 340:




<html>
 
  <iframe width="800" height="450"
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| width = 640px
  </iframe>
}}
</html>
Bereitstellung von Zertifikaten


===Bereitstellung von Musterlösungen===
===Bereitstellung von Musterlösungen===
Zeile 334: Zeile 357:




<html>
  <iframe width="800" height="450"
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  frameborder="0" allowfullscreen>
  </iframe>
</html>


===Bereitstellung Hinweisen===
{{#ev:vimeo
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}}
Bereitstellung von Musterlösungen
 
=== Bereitstellung Hinweisen===


<html>
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}}
  </iframe>
Bereitstellung von Hinweisen
</html>


===Bereitstellung von Rückmeldungen===
===Bereitstellung von Rückmeldungen===
==== sofortiges Feedback für einzelne Aufgaben und Antwortoptionen ====
====sofortiges Feedback für einzelne Aufgaben und Antwortoptionen ====
<gallery perrow="4" widths="220" heights="150">
<gallery perrow="4" widths="220" heights="150">
Test Einstellungen Auswertung.jpg| Wählen Sie in den Testeinstellungen unter '''Auswertung'''...
Test Einstellungen Auswertung.jpg| Wählen Sie in den Testeinstellungen unter '''Auswertung'''...

Aktuelle Version vom 22. Juli 2023, 10:54 Uhr

FAQ
Häufige Fragen zur Nutzung des Tests in ILIAS

Erstellung eines Fragenpools in ILIAS

Ein Fragenpool dient als Sammelobjekt für Testfragen. Möchten Sie Fragen z.B. mehrfach verwenden, empfiehlt es sich, die Fragen in einem Fragenpool abzuspeichern und dann aus dem Fragenpool in einem Test oder in ein Lernmodul einzufügen.


  • Fragenpool in den eigenen Daten anlegen

    Fragenpool in den eigenen Daten anlegen

  • Voraussetzung für die Verwendung des Fragenpools im Test ist das Online-Stellen über den Reiter „Einstellungen“

    Voraussetzung für die Verwendung des Fragenpools im Test ist das Online-Stellen über den Reiter „Einstellungen“


Video laden
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Erstellung eines Fragenpools

Erstellung verschiedener Fragentypen

Für die Erstellung einer Frage betätigen Sie im Bearbeitungsmodus des Fragenpools die Schaltfläche "Frage erstellen" und wählen einen Fragentyp aus.

  • Test Frage im Fragepool erstellen - Frage erstellen.png
  • ILIAS-Test – Frage erstellen


Single Choice Frage

Bei einer Single Choice Frage bekommt der Lernende zu einer Frage eine Auswahl an vordefinierten Antworten und muss die richtige Antwort bestimmen. Dabei ist nur eine der angebotenen Antworten richtig und die restlichen Antwortmöglichkeiten sind falsch.

  • Titel vergeben
  • Fragetext einfügen
  • Häkchen bei Antworten mischen -> jeder Neuaufruf der Frage mischt die Antworten durch
  • Antworten formulieren
  • weitere Antwortzeile über grünes „+“
  • Punkte pro Antwort eintragen
    • richtige Antworten z. B. 1 Punkt
    • falsche Antworten 0 Punkte
  • Frage mit „Speichern und zurückkehren“ anlegen
  • über „Vorschau“ Frage ansehen, wie sie im Test erscheinen wird


  • ILIAS-Test – Erstellung einer Single Choice Frage
  • Beispiel für eine Single Choice Frage


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Single Choice Frage

Multiple Choice Frage

Bei einer Multiple Choice Frage hat der Lernende zu einer Frage eine Auswahl an vordefinierten Antworten und muss die richtigen Antwortmöglichkeiten bestimmen. Dabei können mehrere der angebotenen Antworten richtig sein.

Zusätzliche Informationen gibt es auf der Seite Multiple Choice Fragen.

  • Titel vergeben
  • Fragetext einfügen
  • Häkchen bei „Antworten mischen“ -> jeder Neuaufruf der Frage mischt die Antworten durch
  • Antworten formulieren
  • weitere Antwortzeile über grünes „+“
  • Teilpunkte je korrekter Entscheidung pro Antwort bei „ausgewählt“ und „Nicht ausgewählt“ eintragen
    • richtige Antworten z.B. 1 Punkt für ausgewählt und 0 Punkte für nicht ausgewählt
    • falsche Antworten umgekehrt bewerten: 0 Punkte für ausgewählt - 1 Punkt für nicht ausgewählt
  • Frage mit „Speichern und zurückkehren“ anlegen
  • über „Vorschau“ Frage ansehen, wie sie im Test erscheinen wird


  • ILIAS-Test – Erstellung einer Multiple Choice Frage
  • Beispiel für eine Multiple Choice Frage


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Multiple Choice Frage

Anordnungsfrage (horizontal)

Bei einer horizontalen Anordnungsfrage soll der Lernende die Terme eines gegebenen Textes in die richtige Reihenfolge bringen.


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Anordnungsfrage (horizontal)

Lückentextfrage

Bei einer Lückentext-Frage erhält der Lernende einen unvollständigen Text und soll diesen ergänzen. Es existieren drei verschiedene Typen von Lücken: die Auswahllücke, die Textlücke und die Numerische Lücke.

Bei einer Auswahllücke stehen dem Lernenden ähnlich wie bei einer Single Choice-Frage hinterlegte Antwortmöglichkeiten zur Auswahl.

Bei einer Textlücke gibt der Lernende die Ergänzung in das dafür vorgesehene Texteingabefeld ein. Die Eingabe wird dann mit der hinterlegten Antwort verglichen.

Die Numerische Lücke bietet sich für Rechenaufgaben an und ermöglicht die Vorgabe eines Intervalls als möglichen Lösungsspielraum.

  • Titel vergeben
  • Lückentext in das Fragefeld eintragen
  • Inhalt der Lücken mit dem Code [gap][/gap] kennzeichnen
    • Dafür markieren Sie den Teil des Textes, der als Lücke erscheinen soll und betätigen die Schaltfläche „Lücke einfügen“.
  • Klick auf Schaltfläche „Lücken erzeugen“
  • Felder für die erzeugten Lücken erscheinen
  • über Auswahlmenü Typ der Lücke wählen
    • Auswahl-Lücke: hinterlegte Antworten erscheinen als Auswahl in der Frage
    • Textlücke: ein Texteingabefeld erscheint in der Frage -> Vergleich mit hinterlegten Antworten
  • Punkte für richtige Antworten eintragen
  • Frage mit „Speichern und zurückkehren“ anlegen


  • Lückentext-Frage .png
  • Lückentext-Frage Lücken füllen.png
  • Beispiel für eine Lückentext-Frage


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Lückentext-Frage

Fehlertext

Bei einer Fehlertext-Frage erhält der Lernende einen Text mit eingebauten Fehlern und soll diese im Text markieren.


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Fehlertext-Frage

Anordnungsfrage

Bei einer Anordnungsfrage soll der Lernende Antworten in Form von Text oder Bildern in eine richtige Reihenfolge bringen.

  • Titel vergeben
  • Frage formulieren und dabei angeben, was wie geordnet werden soll
  • Antworten können Text oder Bilder sein
  • Reihenfolge der Antworten festlegen
  • Punkte für diese Anordnung vergeben
  • Frage mit „Speichern und zurückkehren“ anlegen


  • ILIAS-Test – Erstellung einer Anordnungsfrage
  • Beispiel für eine Anordnungsfrage


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Anordnungsfrage

Zuordnungsfrage

Bei einer Zuordnungsfrage soll der Lernende vordefinierte Terme den gegebenen Definitionen zuordnen.

  • Titel vergeben
  • Fragetext formulieren
  • Definitionen werden Terme zugeordnet
  • beides können sowohl Texte als auch Bilder sein
  • richtige Zuordnungspaare festlegen
  • Punkte für die Zuordnungspaare vergeben
  • Frage mit „Speichern und zurückkehren“ anlegen


  • ILIAS-Test – Erstellung einer Zuordnungsfrage
  • Beispiel für eine Zuordnungsfrage


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Vimeo

Zuordnungsfrage

ImageMap-Frage

Bei einer Imagemap-­Frage erhält der Lernende ein Bild auf dem er einen Bereich oder mehrere Bereiche auswählen soll.

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ImageMap-Frage


Formelfrage

In einer Formelfrage definieren Sie eine Formel mithilfe von Variablen und die Lernenden können dann in das definierte Ergebnisfeld die Lösung eingeben.

Das besondere an einer Formelfrage ist, dass die definierten Variablen automatisch durch Zufallszahlen, die im definierten Wertebereich liegen ersetzt werden.

Video laden
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Formel-Frage


STACK-Frage

Mit dem STACK-Plugin stellt ILIAS ein mächtiges Instrument für mathematische Fragen bereit, die von einem Computer-Algebra-System (CAS) berechnet und nicht nur mit einer hinterlegten Lösung verglichen werden. Hierfür werden Ausrücke in AsciiMath-Syntax eingegeben, welche in einer Vorschau betrachtet werden können. Somit können komplexe Aufgaben erstellt werden, bei denen der Lösungsweg über eine Baumstruktur abgebildet wird. Bei der Lösungsüberprüfung wird konkret auf das Computeralgebrasystem "Maxima" zurückgegriffen.

Der Fragentyp ist komplex. Es wird empfohlen, die Dokumentation sowie die frei verfügbaren Fragenpools zu nutzen.

  • Öffentliche Test-Plattform für ILIAS Stack

https://www.stack.odl.org
Nach der Registrierung kann man sich Mitglied in der Gruppe “STACK Tryout” eintragen. In dieser Gruppe gibt es bereits einen “MLU Halle-Wittenberg”-Ordner, mit dem Sie gern arbeiten können.

ht nur mit einer hinterlegten Lösung vergliche https://www.ilias.de/docu/goto_docu_lm_5824.html

eingegeben, welche in einer Vorschau betr https://github.com/maths/moodle-qtype_stack/blob/master/doc/en/index.md

en der Lösungsweg über e https://ilias5.math.uni-goettingen.de
Das Mathematische Institut der Universität Göttingen bietet ebenfalls eine STACK-Plattform an. In dem Ordner “STACK Aufgabensammlung” finden Sie zahlreiche STACK-Fragen zu verschiedenen Themen. Eine Registrierung ist für den Zugriff auf die Aufgabensammlung nicht notwendig.

https://db.ak-mathe-digital.de (Datenbank für digitale Mathematik-Aufgaben)

Tonaufzeichnungs-Frage

Mit der Tonaufzeichnungsfrage kann eine vom Testteilnehmer, direkt in der Frage über das Mikro selbst erstelle, Audio-Datei als Antwort eingereicht werden. Der Upload einer Audio-Datei als Antwort ist also damit nicht gemeint.

Voraussetzung für die Beantwortung der Frage ist ein beim Testteilnehmenden vorhandenes, freigeschaltetes Mikrofon. (Die Freigabe der Mikrofon-Verwendung muss z.B. beim Schreiben mit dem SEB-Browser beachtet werden)

Erstellung eines Tests in ILIAS


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Erstellung eines Selbsttests

  • Anlegen eines Tests in den eigenen Daten
  • Fragen aus dem Fragenpool hinzufügen oder die Frage(n) neu erstellen
  • "Aus Pool hinzufügen"/ "Frage erstellen"
  • "Frage erstellen": siehe Anleitung des jeweiligen Fragentyps oben
  • "Aus Pool hinzufügen": Fragen mit Häkchen für Test auswählen
  • mit „Einfügen“ in den Test übernehmen
  • ILIAS-Test – Erstellung in den eigenen Daten
  • Erstellung eines Tests in ILIAS.PNG
  • ILIAS-Test – Fragen aus dem Fragenpool hinzufügen
  • Probedurchlauf bevor ein Teilnehmer den Test absolviert
  • einmal Probedurchlauf des Tests -> Reiter „Info“ -> Schaltfläche „Test starten“
  • um den Test nochmal zu verändern (Fragen bearbeiten oder Einstellungen anpassen), müssen die Teilnehmerdatensätze wieder zurück gesetzt werden
    • Reiter „Teilnehmer“ -> „alle Benutzerdaten löschen“
    • Reiter „Info“ -> wieder „Test starten“

Allgemeine Testeinstellungen im Selbsttest

  • Reiter „Einstellungen“ -> Allgemeine Einstellungen
  • „Fragenpools verwenden“
  • „Auswahl der Testfragen“: Zufällige Fragenauswahl
  • „Datenschutz“: Testergebnisse ohne Namen/ Anonymer Test
  • „Online“ stellen
  • „Anzahl von Testdurchläufen begrenzen“: kein Häkchen -> unbegrenztes Üben
  • nur Fragentitel anzeigen -> Punkte verraten evtl. die Anzahl richtiger Antworten
  • „Anzeige der Fragetitel“: Nur Fragetitel -> immer neu überlegen; soll verhindern, dass sich gemerkt wird, bei Frage 2 ist erste Antwort richtig
  • „Fragen mischen“
  • mit „Speichern“ Einstellungen bestätigen
  • Einstellungen des Tests können als „persönliche Standardeinstellungen“ gespeichert werden
  • ILIAS-Test – Allgemeine Testeinstellungen im Selbsttest
  • ILIAS-Test – Allgemeine Testeinstellungen im Selbsttest

Weitere Hinweise

Bereitstellung der Platzierungen

Im Selbsttest besteht die Möglichkeit, z.B. zur Motivierung Ihrer Studierenden, im Anschluss eines Selbsttests eine Liste der Platzierungen zu den Ergebnissen der Testteilnehmer anzeigen zu lassen.

Aktivieren Sie den Highscore, indem Sie im ILIAS-Test unter “Einstellungen"-> "Auswertung"-> "Details Testergebnisse” ein Häkchen bei “Platzierung” setzen.

Wählen Sie dann aus, welche Informationen die Studierenden angezeigt bekommen sollen. Um den Datenschutz zu gewährleisten, empfehlen wir die Auswahl “Keine Namen anzeigen”. Damit die Lernenden die eigene Leistung besser einordnen können, ist die Anzeige der Punktzahl über "Punkte” und des erreichten Rangs "Eigenen Rang anzeigen" empfehlenswert.

  • Bereitstellung von Highscore-Listen Allgemein.PNG
  • Bereitstellung von Highscore-Listen.png

Stolpersteine/Tipps: Die Platzierung wird in ILIAS nicht sofort nach Beendigung des Tests angezeigt. Hierfür müssen die Studierenden auf der Startseite des Tests den Button “Zeige Platzierung” anklicken. Um den Zugang zu den Platzierungen zu erleichtern, können Sie unter “Einstellungen"-> "Allgemeine Einstellungen"-> "Test abschließen” einen Hinweis darauf einbetten, z.B. “Den Highscore finden Sie auf der Startseite des Tests unter "Zeige Platzierung"!” Es besteht auch die Möglichkeit dort direkt auf die Platzierungen zu verlinken. Hierfür fügen Sie den Browser-Link der Platzierungsseite als HTML in die “Abschließende Bemerkung” ein. Wählen Sie die Option “Abschließende Bemerkung anzeigen” damit der jeweilige Text bzw. der Link sofort nach Beendigung des Tests erscheint.

  • Bereitstellung von Highscore-Listen Abschließende Bemerkung.png

Bereitstellung von Zertifikaten

Im ILIAS-Test kann eingestellt werden, dass die TestteilnehmerInnen nach der erfolgreichen Bearbeitung eines Tests automatisch ein Zertifikat in Form einer PDF-Datei erhalten.


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Bereitstellung von Zertifikaten

Bereitstellung von Musterlösungen

Zur Anregung des selbstregulierten Feedbacks bietet ILIAS die Möglichkeit in Tests den Teilnehmern Musterlösungen zur Verfügung zu stellen. Dies bietet sich insbesondere beim Einsatz von Freitextfragen im Rahmen von Selbsttests an.

  • Wählen Sie in den Testeinstellungen unter Auswertung...

    Wählen Sie in den Testeinstellungen unter Auswertung...

  • ...die Option Musterlösung anzeigen aus, damit die Musterlösung nach Abschluss des Tests angezeigt wird.

    ...die Option Musterlösung anzeigen aus, damit die Musterlösung nach Abschluss des Tests angezeigt wird.

  • Legen Sie nun für jede Frage des Tests die Musterlösung an, indem in der Bearbeitungsansicht der Frage den Reiter Musterlösung auswählen und dann die Art der Musterlösung auswählen und diese ggf. editieren. Bitte achten Sie bei der Option "Dateidownload" darauf keine Dateinamen mit Leerzeichen bzw. Sonderzeichen zu verwenden. Diese können dann nicht geöffnet werden.

    Legen Sie nun für jede Frage des Tests die Musterlösung an, indem in der Bearbeitungsansicht der Frage den Reiter Musterlösung auswählen und dann die Art der Musterlösung auswählen und diese ggf. editieren. Bitte achten Sie bei der Option "Dateidownload" darauf keine Dateinamen mit Leerzeichen bzw. Sonderzeichen zu verwenden. Diese können dann nicht geöffnet werden.


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Bereitstellung von Musterlösungen

Bereitstellung Hinweisen

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Bereitstellung von Hinweisen

Bereitstellung von Rückmeldungen

sofortiges Feedback für einzelne Aufgaben und Antwortoptionen

  • Wählen Sie in den Testeinstellungen unter Auswertung...

    Wählen Sie in den Testeinstellungen unter Auswertung...

  • ...die Optionen Liste der Antworten anzeigen und Antwortspezifische Rückmeldungen in den Testergebnissen anzeigen aus.

    ...die Optionen Liste der Antworten anzeigen und Antwortspezifische Rückmeldungen in den Testergebnissen anzeigen aus.

  • In der jeweiligen Frage können unter dem Reiter Feedback Anmerkungen für den Fall gemacht werden, dass die ganze Aufgabe richtig gelöst wurde.

    In der jeweiligen Frage können unter dem Reiter Feedback Anmerkungen für den Fall gemacht werden, dass die ganze Aufgabe richtig gelöst wurde.

  • Es können außerdem Anmerkungen für jede einzelne Antwortoption hinterlegt werden.

    Es können außerdem Anmerkungen für jede einzelne Antwortoption hinterlegt werden.

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