ILIAS steht für "Integriertes Lern-, Informations- und Arbeitskooperations-System". ILIAS ist eine freie Lernplattform, mit deren Hilfe sowohl internetbasierte Lehr- und Lernmaterialien für E-Learning erstellt und verfügbar gemacht, als auch Kommunikation und Kooperation unter Lehrenden und Lernenden, Prüfungen und Evaluation, sowie didaktische Strukturen für komplette Kurse verwirklicht werden können.[1][2]
Schneller Einstieg
Schritt 1: ILIAS Account erstellen
Wenn Sie noch keinen Account haben, folgen Sie bitte der Anleitung für Lehrende oder der Anleitung für Studierende
Schritt 2 für Lehrende: ILIAS Kursraum anlegen
Legen Sie zu einer Stud.IP-Veranstaltung einen zugehörigen Kursraum an, wie in der Anleitung auf dieser Seite beschrieben.
Schritt 3: Erste Schritte im ILIAS Kursraum
Eine Ausführliche Anleitung mit Video finden Sie auf der Seite zu den ersten Schritte im ILIAS Kursraum.
Anwendungsbereich
Die umfangreichen Funktionen von ILIAS bieten für verschiedene Zielgruppen erweiterte Möglichkeiten für den Einsatz in der Lehre.
...für Lehrende:
- Erstellen und Verwalten von wiederverwendbaren E-Learning-Inhalten
- veranstaltungsbezogene Bereitstellung von E-Learning-Inhalten
- Durchführung von Übungen, Tests und Evaluationen online
- Anreicherung und Verzahnung von individuell zu erschließenden Inhalten mit der Präsenzlehre
...für Studierende:
- Ansicht und Bearbeitung von bereitgestellten E-Learning-Inhalten
- Austausch mit Kommilitonen und Dozenten
- individuelles, zeit- und ortsungebundenes Lernen
- Unterstützung des Selbstlernens
Möglichkeiten, Einsatzszenarien und Umsetzung
| ILIAS bietet erweiterte Möglichkeiten... | Einsatzszenarien | Realisierung durch z.B. folgende Werkzeuge in ILIAS |
|---|---|---|
| ...zur Vor- und Nachbereitung einzelner Veranstaltungen | Grundlagenvermittlung online -> Voraussetzung für Vertiefung und Anwendung in Präsenzveranstaltungen | Autorenwerkzeug zur Bereitstellung und Aufbereitung multimedialer Inhalte -> z.B. in Form eines ILIAS-Lernmoduls |
| ...zur Kommunikation und Kollaboration | aktive Einbindung von Studierenden -> Förderung des Lernens als sozialen Prozess sowie der Sozialkompetenz (Feedback geben und nehmen) | Möglichkeit zur Arbeit in Gruppen, Foren, Wikis und Blogs in ILIAS + Funktionsübergreifende Kommentar- und Diskussionsmöglichkeiten |
| ...zur Kontrolle und Vermittlung von Vorwissen | Vorwissensabfrage und Vermittlung von Grundlagenwissen -> durch Einstufungstests und Vorkurse | Formulierung von Vorbedingungen innerhalb von Tests und Lernmodulen in ILIAS (Lernwegsteuerung) |
| ...zur Kontrolle des Lernfortschritts | Hilfestellung z.B. für die individualisierte Bewertung bei Gruppenarbeiten -> Nachvollziehbarkeit der individuellen Leistung | indirektes Feedback für Lehrende -> Einblick in Nutzung der Online-Angebote durch Studierende (z.B. Teilnahme an Selbsttests, Abgabe von Übungen, Beteiligung im Wiki) |
| ...zur Prüfungsvorbereitung für Studierende | Förderung der Selbstlernkompetenz | Selbsttests, Wiki und Glossar als Nachschlagewerk Forum zur Diskussion von Fragen |
| ...zur Vorbereitung der Prüfungen für Lehrende | Sammlung und Evaluierung möglicher Prüfungsfragen Benutzergeneriertes Assessment -> Studierende erstellen selbst Testfragen in ILIAS | Einblick in Auswertungsstatistik der von den Studierenden durchgeführten Selbsttests (z.B. Angabe wie häufig eine Frage richtig beantwortet wurde) |